创意手绘说课.ppt

*ContentLayouts创意手绘基础说课人：朱晨晨说课提纲一、课程定位二、课程设计理念与思路三、课程教学内容四、课程教学方法与手段五、考核评价方式一、课程定位服务面向就业岗位室内设计师广告设计师艺术类设计类漫画师插画师游戏原画设计师专职画家1-1、岗位需求“做中学”项目化综合应用教学目的最终表现在综合应用：任意命题主题，都可以进行自主设计，并手绘效果图，达到客户要求理论重点理论重点和社会需要同步，主要通过色彩的搭配与图案造型结合形成治愈系手绘。实践教学在每次课程进行手绘训练，“做中学”为主要教学方式。以临摹-设计-创新为主要教学思路。教学难点1.如何将绘制与设计理论相结合2.动手能力和设计思维如何统一3.如何将所学知识运用于学生自己设计创新中。一、课程定位1-2、课程重点与难点、实践教学二、课程设计工作室制教学模式任务驱动行业评价工作小组组织形式学生自评小组互评老师点评课内工作系统化项目教学行业技术标准拓展课外知识参与设计2-1、设计理念1.设计方案分析2.草稿绘制3.敲定方案4.绘制详稿工作任务1.能有剖析客户设计方案要求的能力2.能具备绘制和方案指导能力3.能具备分析、解决实际设计问题的能力4.培养手绘设计的综合能力。能力、素质要求1．与方案情况相关的设计内容与要点。2．设计方案、手绘。3．设计、手绘过程中，质量的控制与技巧方法。4．资料创新的相关知识相关知识二、课程设计2-2、确定课程培养目标三、课程教学内容3-1、内容选取职业标准工作流程岗位技术教学内容行业标准企业三、课程教学内容四、课程教学方法与手段理论与实践相结合设计与实践相结合科学与艺术相结合手绘选修课程厚基础、宽口径、多方向、强能力、高素质的人才培养目标。探索高职教育与社会和市场互动的新途径与新方法。改革教学手段，改善教学条件。教育面向市场、面向现代化。一方面，严格按教学大纲的要求，向学生传授专业理论与基础知识，保持知识结构的完整性。一方面，根据时代与市场需要，不断渗透专业的前沿观念，在教学计划中，不断调整教学内容，使学生的能力有效地得以提高。4-1、教学模式以两堂课90分钟为一个教学单元进行教学程序设计教学内容教学目标教学重点教学难点花卉手绘基础了解花卉的造型设计，掌握花色搭配的方案。花卉的绘制技巧以及相应的应用方案；设计创新点，技巧与效果的表现方法教学工具：以多媒体设备为主，教师绘制示范为辅教学要求四、课程教学方法与手段*ContentLayouts