5 风儿轻轻吹 第二课时（教学设计）部编版道德与法治一年级下册.docx

5风儿轻轻吹第二课时（教学设计）部编版道德与法治一年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《5风儿轻轻吹第二课时》是部编版道德与法治一年级下册的教学内容。本课时主要让学生了解风的基本概念，培养学生对自然环境的观察和感知能力，以及通过实践活动体验风的作用。

教学目标：

1.让学生了解风的基本概念，知道风是空气流动形成的现象。

2.培养学生对自然环境的观察和感知能力。

3.通过实践活动体验风的作用，培养学生的动手能力和合作意识。

教学重点：让学生了解风的基本概念，知道风是空气流动形成的现象。

教学难点：培养学生对自然环境的观察和感知能力，以及通过实践活动体验风的作用。

二、核心素养目标

本课时旨在培养学生的科学探究精神、动手实践能力、合作交流能力和创新思维能力。通过观察、体验、探究风的特点，让学生在实践中发现问题、解决问题，培养学生的科学素养和探究精神。同时，通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。在实践活动中，鼓励学生发挥想象，创新探究方法，提高学生的创新思维能力。在教学过程中，注重培养学生的环保意识，使学生明白人类与自然环境的关系，提高学生的社会责任感和公民素养。

三、重点难点及解决办法

重点：让学生了解风的基本概念，知道风是空气流动形成的现象。

解决办法：通过图片展示、视频讲解等方式，生动形象地介绍风的概念，引导学生观察和思考风的特点，从而加深对风的理解。

难点：培养学生对自然环境的观察和感知能力，以及通过实践活动体验风的作用。

解决办法：组织户外观察活动，让学生亲身体验风的作用，鼓励学生用自己的语言描述风的感受。同时，通过小组合作，引导学生学会分享观察结果，培养学生的观察能力和团队合作意识。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、风速计、望远镜、笔记本等。

2.课程平台：教学课件、视频资料、在线讨论区等。

3.信息化资源：互联网、在线视频、教育软件等。

4.教学手段：讲解、演示、观察、实践、讨论、小组合作等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“风儿轻轻吹”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解风的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“风儿轻轻吹”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“风儿轻轻吹”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解风的基本概念，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握风的感知能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验风的作用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解风的基本概念。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握风的感知能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解风的基本概念，掌握风的感知能力。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“风儿轻轻吹”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“风儿轻轻吹”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源