第十一单元实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除教学设计---2023-2024学年九年级化学人教版下册.docx

第十一单元实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除教学设计---2023-2024学年九年级化学人教版下册.docx

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第十一单元实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除教学设计---2023-2024学年九年级化学人教版下册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年九年级化学人教版下册的第十一单元实验活动8,主要涉及粗盐中难溶性杂质的去除。本节课的教学目标是让学生通过实验活动,掌握粗盐提纯的基本步骤和原理,学会使用过滤等实验技巧,提高学生的实验操作能力和科学探究能力。

具体的教学内容包括:

1.粗盐提纯的原理和步骤:通过讲解和实验,使学生了解粗盐中难溶性杂质的存在,掌握粗盐提纯的基本步骤,包括溶解、过滤、蒸发等。

2.实验操作技巧:通过实验操作,使学生掌握正确的溶解、过滤、蒸发等实验技巧,培养学生实验操作的规范性和准确性。

3.实验安全注意事项:在实验过程中,强调实验安全的重要性,使学生掌握基本的实验安全知识和实验操作规范,提高学生的实验安全意识。

4.实验结果的分析和评价:通过实验结果的分析和评价,使学生了解实验中可能出现的问题,培养学生解决问题的能力和科学思维。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究与实践、证据收集与分析、交流与合作三个方面。

1.科学探究与实践:通过实验操作,使学生掌握粗盐提纯的基本步骤和原理,培养学生的实验操作能力和科学探究能力。

2.证据收集与分析:在实验过程中,要求学生观察实验现象,记录实验数据,培养学生收集和分析证据的能力,提高学生的科学思维。

3.交流与合作:在实验操作和结果分析过程中,鼓励学生与他人交流、合作,培养学生的沟通能力和团队协作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识:在学习本节课之前,学生应该已经掌握了溶解、过滤、蒸发等基本实验操作方法,以及对物质性质和实验现象的观察能力。这些知识为本节课的实验活动提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:九年级的学生对化学实验普遍感兴趣,尤其是那些具有探索性和操作性的实验。在学习能力上,学生已经具备一定的独立思考和解决问题的能力。在学习风格上,部分学生偏爱直观和实践,喜欢通过动手操作来掌握知识;而另一部分学生则更善于理论分析和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战:在实验操作过程中,部分学生可能对实验技巧掌握不熟练,如溶解、过滤、蒸发等操作步骤和注意事项。在实验结果分析环节,学生可能对实验现象的观察和数据分析能力有所欠缺,难以准确判断实验结果。此外,部分学生可能对实验安全知识掌握不足,需要在实验过程中加强指导和提醒。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有人教版九年级化学下册的教材,以便于学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料:收集与粗盐提纯相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以直观地展示实验原理和操作步骤。例如,可以通过网络搜索粗盐提纯的动画或视频,以及难溶性杂质去除的示意图等。

3.实验器材:准备粗盐、玻璃棒、烧杯、漏斗、铁架台、蒸发皿、酒精灯等实验器材。同时,确保实验器材的完整性和安全性,对有破损或不符合实验要求的器材进行及时更换和维修。

4.教室布置:根据教学需要,将教室布置成实验操作区和分组讨论区。实验操作区用于学生进行实验操作,分组讨论区用于学生进行小组讨论和交流。同时,设置实验安全警示标志,提醒学生注意实验安全。

5.实验试剂:准备适量的清水、食盐等实验试剂,确保实验的顺利进行。

6.安全防护用品:为学生准备实验服、防护眼镜、手套等安全防护用品,以防止实验过程中可能出现的意外伤害。

7.教学PPT:制作教学PPT,将实验步骤、原理、注意事项等关键信息以简洁明了的方式展示给学生,帮助学生更好地理解和掌握知识。

8.学习任务单:为学生准备学习任务单,引导学生通过实验操作、观察现象、分析结果等方式,积极参与到学习过程中。

9.评价表:为学生准备实验评价表,以便对学生的实验操作、团队合作、问题解决等方面进行评价,促进学生的全面发展。

教学流程

一、导入新课(用时5分钟)

同学们,今天我们将要学习的是《粗盐中难溶性杂质的去除》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过水中有杂质的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索粗盐提纯的奥秘。

二、新课讲授(用时10分钟)

1.理论介绍:首先,我们要了解粗盐提纯的基本概念。粗盐提纯是通过溶解、过滤、蒸发等步骤去除粗盐中的难溶性杂质,得到较纯净的食盐。这个过程体现了化学在生活中的实际应用。

2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了粗盐提纯在实际中的应用,以及它如

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