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6.1化学反应与能量变化第1课时教学设计-2023-2024学年高一下学期人教版(2019)化学必修第二册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
6.1化学反应与能量变化第1课时教学设计-2023-2024学年高一下学期人教版(2019)化学必修第二册
教材分析
本节课的教材为人教版(2019)化学必修第二册,第6.1节“化学反应与能量变化”。本节内容主要介绍了化学反应中能量的变化及其表现形式,重点是让学生理解能量守恒定律在化学反应中的应用。通过本节课的学习,学生应掌握化学反应中能量变化的基本概念,了解反应热的含义及其计算方法,并能够分析实际化学反应中的能量变化。
本节课的内容与学生的日常生活紧密相连,有利于激发学生的学习兴趣。同时,通过分析实际化学反应中的能量变化,有助于提高学生的科学素养,培养学生的观察、思考和分析问题的能力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的化学学科核心素养,主要包括以下几个方面:
1.宏观辨识与微观探析:使学生能够从宏观和微观两个层面认识和理解化学反应中的能量变化,掌握能量守恒定律在化学反应中的应用。
2.证据推理与模型建构:培养学生运用实验数据和理论依据进行推理和分析的能力,从而构建化学反应能量变化的模型。
3.科学探究与创新意识:鼓励学生在课堂上积极进行科学探究,培养学生的创新意识,使其能够提出新的观点和解决问题的方法。
4.科学态度与价值观:通过本节课的学习,使学生能够认识到化学反应中能量变化的重要性和实际应用,培养学生的科学态度和价值观。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:在学习本节课之前,学生应该已经掌握了基本的化学反应原理,包括化学反应的定义、特点和分类等。此外,学生还应该了解物质的基本性质,如原子结构、分子间作用力等。在此基础上,学生应能够理解化学反应中能量的概念,如活化能、反应热等。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:对于高中生而言,化学反应与能量变化这一课题具有较强的实用性,能够激发学生的学习兴趣。在学习能力方面,学生应具备一定的观察、思考和分析问题的能力,能够从实验数据和理论依据中推理和分析出化学反应中的能量变化规律。在学习风格上,学生可能更倾向于通过实验和实际案例来理解抽象的理论知识。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在理解化学反应中能量变化的概念时,学生可能会遇到以下困难和挑战:一是将微观层面的能量变化与宏观现象联系起来;二是反应热的计算方法和实际应用;三是如何运用能量守恒定律分析化学反应中的能量变化。针对这些困难和挑战,教师需要在教学中引导学生进行深入思考,通过讲解、示例和练习等方式,帮助学生掌握相关知识。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
针对本节课的教学目标和学生的学习特点,将采用以下教学方法:
(1)讲授法:在讲解化学反应中能量变化的基本概念、反应热的计算方法等方面,采用讲授法,系统、清晰地传递知识。
(2)案例研究法:分析实际化学反应中的能量变化,引导学生从案例中总结能量守恒定律的应用,培养学生的观察、思考和分析问题的能力。
(3)实验法:组织学生进行实验,观察化学反应中的能量变化现象,让学生从实践中理解和掌握相关知识。
(4)讨论法:鼓励学生在课堂上积极提问、发表见解,教师引导学生进行讨论,促进学生之间的交流与合作。
2.设计具体的教学活动:
(1)导入环节:通过一个简单的化学实验现象,引发学生对化学反应中能量变化的兴趣,激发学生的学习动机。
(2)新课讲授:在讲解化学反应中能量变化的基本概念时,结合具体案例进行分析,让学生从实践中感受到能量守恒定律的应用。
(3)反应热计算练习:布置一道反应热计算的练习题,让学生独立完成,检验学生对反应热计算方法的掌握程度。
(4)小组讨论:让学生分组讨论实际化学反应中的能量变化现象,引导学生运用能量守恒定律进行分析。
(5)课堂小结:对本节课的主要内容进行总结,强调化学反应中能量变化的重要性及其在实际应用中的价值。
3.确定教学媒体和资源的使用:
(1)PPT:制作精美的PPT,展示化学反应中能量变化的基本概念、反应热的计算方法等知识点,方便学生理解和记忆。
(2)实验视频:选取一些典型的化学反应实验视频,让学生更直观地观察和理解化学反应中的能量变化现象。
(3)在线工具:利用在线工具,如化学反应模拟软件等,让学生模拟化学反应过程,进一步理解能量守恒定律在实际反应中的应用。
(4)练习题库:提供一份涵盖各种类型化学反应的反应热计算练习题库,方便学生进行巩固练习。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《化学反应与能量变化》这一章节。在开始之前,我
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