《校园风景写生》新课标教案设计.docx

《校园风景写生》新课标教案设计

一、教学内容

本节课选自《美术》教材第七章《风景写生》，详细内容为校园风景写生。通过对校园风景的观察和描绘，让学生掌握风景写生的基本技巧和方法，提高学生的绘画表现力和审美能力。

二、教学目标

1.让学生了解并掌握校园风景写生的基本技巧和方法。

2.培养学生观察生活、发现美的能力，提高绘画表现力和审美能力。

3.培养学生的团队合作精神，增强对校园文化的认同感和热爱之情。

三、教学难点与重点

1.教学难点：如何引导学生观察校园风景，发现其中的美感，并将其表现在画作中。

2.教学重点：掌握校园风景写生的基本技巧和方法，如构图、色彩搭配等。

四、教具与学具准备

1.教具：画板、画纸、画笔、颜料、教学PPT等。

2.学具：画板、画纸、画笔、颜料等。

五、教学过程

1.导入：通过展示校园风景照片，引导学生关注校园的美，激发学生的学习兴趣。

2.新课内容：讲解校园风景写生的基本技巧和方法，如构图、色彩搭配等。

3.实践环节：

a.学生分组，每组选择一个校园景点进行写生。

b.教师巡回指导，解答学生在写生过程中遇到的问题。

c.学生进行画作展示，互相交流、学习。

4.例题讲解：针对学生在写生过程中出现的常见问题，进行讲解和示范。

5.随堂练习：针对所学内容，布置一道校园风景写生题目，让学生进行练习。

六、板书设计

1.校园风景写生基本技巧：

a.构图

b.色彩搭配

c.透视

2.校园风景写生步骤：

a.观察

b.构思

c.起稿

d.上色

七、作业设计

1.作业题目：以校园一景为题材，进行风景写生。

2.答案要求：构图合理，色彩搭配协调，具有一定的绘画表现力。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课的教学效果，以及学生在写生过程中遇到的问题，为下一节课做好准备。

2.拓展延伸：鼓励学生课后多观察校园风景，尝试运用所学技巧进行创作，提高绘画水平。同时，组织一次校园风景写生比赛，激发学生的学习兴趣和创作热情。

重点和难点解析

1.教学难点：如何引导学生观察校园风景，发现其中的美感，并将其表现在画作中。

2.实践环节：学生分组进行写生，教师巡回指导。

3.作业设计：作业题目的具体要求和答案标准。

4.课后反思及拓展延伸：如何有效反思教学效果，以及如何进行拓展延伸活动。

一、教学难点解析

1.展示校园风景照片时，引导学生从不同角度观察，发现景物的特点，如线条、色彩、光影等。

2.教学过程中，强调观察的重要性，提醒学生关注细节，培养敏锐的观察力。

3.通过讲解和示范，教授构图、色彩搭配等基本技巧，帮助学生将观察到的美景表现在画作中。

二、实践环节解析

1.学生分组：根据学生的绘画水平、性格特点等因素，合理分组，确保每组学生的能力均衡。

2.选择景点：引导学生从熟悉的校园环境中选择一个具有特点的景点进行写生。

3.教师巡回指导：在学生写生过程中，教师应密切关注学生的进展，发现问题并及时解答，指导学生运用所学技巧。

4.画作展示与交流：鼓励学生展示自己的作品，互相学习、交流，提高绘画水平。

三、作业设计解析

1.作业题目：以校园一景为题材，要求学生进行风景写生，培养学生观察生活和绘画表现力。

2.答案标准：要求学生构图合理，色彩搭配协调，具有一定的绘画表现力。明确评分标准，便于学生自我评价和教师评价。

四、课后反思及拓展延伸解析

2.拓展延伸：鼓励学生课后多观察校园风景，尝试运用所学技巧进行创作。组织校园风景写生比赛，激发学生的学习兴趣和创作热情，提高绘画水平。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时，注意语速适中，发音清晰，以吸引学生的注意力。

2.在强调重点和难点时，适当提高音量，以突出重要性。

3.用生动形象的语言描述校园风景，激发学生的想象力。

二、时间分配

1.导入环节：5分钟，通过展示校园风景照片，引发学生兴趣。

2.新课内容讲解：15分钟，详细讲解校园风景写生的基本技巧和方法。

3.实践环节：25分钟，学生分组进行写生，教师巡回指导。

4.例题讲解与随堂练习：10分钟，针对常见问题进行讲解和示范。

5.作业布置：5分钟，明确作业要求和答案标准。

三、课堂提问

1.在讲解新课内容时，适时提问，了解学生对基本技巧和方法的掌握情况。

2.在学生分组写生时，关注学生的进展，发现问题并及时解答。

四、情景导入

1.利用校园风景照片，创设真实情境，引导学生关注校园美。

2.结合学生生活经验，让学生分享自己熟悉的校园景点，增加课堂趣味性。

教案反思

一、成功之处

1.通过创设真实情境，激发了学生的学习兴趣和创作热情。

2.合理安排时间，确保学生在