2008年江苏历史高考卷分析和反思.docx

2008年江苏历史高考卷分析和反思

一、选择题

A.中国古代政治制度

B.中国近代经济变革

C.世界现代科技发展

D.全球环境变迁

A.鸦片战争是由于英国侵略者挑起的

B.鸦片战争是清朝政府主动发起的

C.鸦片战争是中美两国之间的战争

D.鸦片战争是中英两国为争夺领土而爆发的

A.戊戌变法是一次资产阶级改良运动

B.戊戌变法推动了清朝政治体制的改革

C.戊戌变法使民族资本主义得到一定发展

D.戊戌变法导致清朝灭亡

A.秦始皇

B.岳飞

C.康有为

D.毛泽东

A.抗日战争是中国人民自发的反抗日本侵略的战争

B.抗日战争期间，国共两党实现了第二次合作

C.抗日战争胜利后，中国取得了民族独立

D.抗日战争使中国在国际地位上得到了提高

二、简答题

1.请简要分析2008年江苏历史高考卷在考查中国古代政治制度方面的特点。

2.请谈谈你对2008年江苏历史高考卷中关于中国近代经济变革考查的认识。

3.请举例说明2008年江苏历史高考卷在考查世界现代科技发展方面的不足。

4.结合2008年江苏历史高考卷，分析我国历史教育在培养学生历史思维方面的现状。

三、论述题

1.请论述2008年江苏历史高考卷在考查学生历史知识掌握程度方面的优点和不足。

2.从历史教育角度出发，谈谈如何改进2008年江苏历史高考卷的命题思路。

3.结合2008年江苏历史高考卷，分析我国历史教育在培养学生家国情怀方面的作用。

四、材料分析题

材料一：2008年江苏历史高考卷中的一道题目：“简述中国古代政治制度的特点及其影响。”

材料二：2008年江苏历史高考卷中的一道题目：“分析抗日战争胜利的原因及其意义。”

1.请对比分析材料一和材料二在考查学生历史知识方面的差异。

2.根据材料一，谈谈你对我国古代政治制度的认识。

3.结合材料二，论述抗日战争胜利对中国历史发展的影响。

五、开放性试题

1.请结合2008年江苏历史高考卷，谈谈你对我国历史教育改革的建议。

2.如果让你重新设计2008年江苏历史高考卷，你会如何调整命题内容和方向？请简要说明理由。

一、选择题

1.C

2.A

3.D

4.C

5.A

二、简答题

1.2008年江苏历史高考卷在考查中国古代政治制度方面，特点主要体现在对封建专制主义中央集权制度的形成、发展及影响进行深入剖析，同时关注地方政治制度的变迁。

2.2008年江苏历史高考卷关于中国近代经济变革的考查，认识在于揭示民族资本主义在半殖民地半封建社会中的发展困境，以及民族资产阶级在推动经济变革中的历史作用。

3.2008年江苏历史高考卷在考查世界现代科技发展方面的不足，如未涉及20世纪后半叶信息技术、生物工程等领域的重要成果。

4.2008年江苏历史高考卷在培养学生历史思维方面，现状表现为注重历史事件的因果分析，但对学生历史观点论证、史料解读能力的培养尚有不足。

三、论述题

1.优点：考查内容全面，涵盖中国古代、近代、现代历史；不足：对世界历史的考查较为薄弱，缺乏对历史发展趋势的整体把握。

2.改进命题思路：增加历史学科素养的考查，如史料解读、历史观点论证等；关注历史与现实的关系，提高学生的历史思维能力。

3.2008年江苏历史高考卷在培养学生家国情怀方面的作用，体现在通过抗日战争等历史事件的考查，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。

四、材料分析题

1.差异：材料一侧重考查学生对古代政治制度的掌握，材料二则关注学生对抗日战争胜利原因及意义的分析。

2.古代政治制度认识：以封建专制主义中央集权制度为核心，强调君主权威，地方政治制度具有较强依附性。

3.抗日战争胜利影响：提升中国国际地位，为新民主主义革命胜利奠定基础，增强民族自信心。

五、开放性试题

1.建议加强历史学科素养的培养，关注历史与现实的关系，提高学生的历史思维能力。

2.调整命题内容：增加世界历史比重，关注历史发展趋势；调整命题方向：强化历史学科素养，提高学生历史观点论证能力。

中国古代政治制度：封建专制主义中央集权制度、地方政治制度变迁

中国近代经济变革：民族资本主义发展、民族资产阶级作用

世界现代科技发展：20世纪科技成就、信息技术、生物工程

历史教育改革：历史学科素养、历史思维、家国情怀

各题型知识点详解及示例：

选择题：考查学生对历史事件、人物、制度等基础知识的掌握，如鸦片战争、戊戌变法等。

简答题：分析中国古代政治制度特点，揭示中国近代经济变革实质，评价历史事件影响等。

论述题：评价历史高考卷命题优缺点，提出改进措施，分析历史教育在培养学生家国情怀方面的作用。

材料分析题：解读史料，分析历史事件原因及意义，如抗日战争胜利原因及影响。

开放性试题：提出历史教育改革建议，设计历史高考卷命题内容与方向