教科版高中信息技术必修2.2.2搜索技巧-说课教学设计.docx

教科版高中信息技术必修2.2.2搜索技巧-说课教学设计

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教学内容

本节课的教学内容来自于教科版高中信息技术必修2第2章第2节“搜索技巧”。本节课的主要内容包括：

1.了解搜索引擎的基本工作原理，理解关键词在搜索中的作用。

2.学习使用搜索引擎的高级搜索功能，如限定搜索范围、使用逻辑运算符等。

3.掌握一些常用的搜索技巧，如使用引号搜索精确短语、使用括号进行组合搜索等。

4.了解网络信息搜索的道德和法律问题，提高信息素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息加工处理能力、信息伦理与法律以及信息技术应用能力。

1.信息意识：培养学生主动搜索、获取信息的能力，使学生能够意识到信息的重要性，并能在日常生活和学习中自觉地使用信息技术。

2.信息加工处理能力：通过学习搜索引擎的高级搜索功能和常用搜索技巧，提高学生有效地从大量信息中筛选、整理、分析信息的能力。

3.信息伦理与法律：使学生了解网络信息搜索的道德和法律问题，培养学生遵守网络伦理和法律，尊重知识产权的良好素养。

4.信息技术应用能力：通过对搜索引擎的深入学习和实践操作，提升学生在实际生活中的信息技术应用能力，为终身学习和发展奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.搜索引擎的基本工作原理和关键词在搜索中的作用。

2.高级搜索功能的运用，如限定搜索范围、使用逻辑运算符等。

3.常用搜索技巧的掌握，如使用引号搜索精确短语、使用括号进行组合搜索等。

难点：

1.理解搜索引擎的基本工作原理，并能够运用关键词进行有效搜索。

2.掌握高级搜索功能和常用搜索技巧，提高搜索效率。

解决办法：

1.通过生动的实际案例，帮助学生理解搜索引擎的工作原理和关键词的重要性。

2.利用互动教学，让学生在实际操作中学习并掌握高级搜索功能和搜索技巧。

3.提供丰富的练习资源，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高搜索能力。

4.组织小组讨论，让学生分享搜索经验，互相学习，共同进步。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在讲解搜索引擎的基本工作原理和关键词使用时，采用讲授法，清晰、系统地传授知识，帮助学生建立正确的认识。

2.互动教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习兴趣和积极性。

3.实践教学法：让学生在实际操作中学习并掌握高级搜索功能和搜索技巧，培养学生的动手能力和实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示搜索引擎的工作原理和实际操作过程，使抽象的知识具体化，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件，如搜索引擎、网络教学平台等，辅助教学，提供丰富的学习资源，帮助学生巩固知识。

3.网络资源：利用网络资源，如教学视频、文章等，为学生提供更多的学习资料，拓宽学生的知识视野，提高学生的信息素养。

4.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享搜索经验，互相学习，培养学生的合作意识和团队精神。

5.练习与反馈：通过布置练习题和学生互评，及时了解学生的学习情况，针对性地进行教学调整，提高教学效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“搜索技巧”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在查找信息时，是否曾遇到过困难？有没有想过如何提高搜索效率？”

展示一些关于高效搜索的图片或视频片段，让学生初步感受搜索技巧的重要性。

简短介绍搜索引擎的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.搜索引擎基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解搜索引擎的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解搜索引擎的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍搜索引擎的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.搜索技巧案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解搜索技巧的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的搜索案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解搜索技巧的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用搜索技巧解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与搜索技巧相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对搜索技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，