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高中历史期末复习计划

高中历史期末复习计划（精选6篇）

怎样制定详细的复习计划，学生需要好好把握做好复习计划，制

定复习计划要顾及阶段性和针对性。我们该怎么去写复习计划呢？以

下是小编整理的高中历史期末复习计划（精选6篇），希望能够帮助

到大家。

高中历史期末复习计划1

一、复习课时安排

一背（背老师归纳出的基本知识点）

二看（看学案、补充习题做过的错题），七、八年级用2课时，

九年级用3课时，以学生自主复习为主，老师穿插检查；

三练（单选和材料题），七、八年级用1课时，九年级用2课时，

练讲结合。

二、复习措施

1.狠抓基础知识和基本技能

（1）在基础知识的复习过程中，要指导学生熟读课本，重现教材

知识，帮助学生梳理知识点。

（2）在完善知识结构后，要重视学生对重点知识的记忆。采取课

堂老师抽查，课后组长检查本组同学、课代表检查组长的办法进行，

事先对学生、组长、课代表提出明确要求，确保记忆效果。

（3）要重视基础知识中的基本观点的探究，指导学生发现、归纳

总结，进行联系实际的运用。

２.梳理体系，讲练结合。

（1）以章节为单位，注重“双基”。复习中打破教材的课时顺序，

以一课内容为单元，整合相关知识，以帮助学生形成完整的知识结构，

便于学生复习，也便于学生有条理地掌握知识，并在考试答题时使用

知识点，有利于学生节省时间。

（2）讲练结合。每一课内容的复习，都要准备一定量的练习题，

包括单选、材料分析题等题目训练。对练习要精选，注意练习的基础

性、代表性、典型性，以基础题为主，适当综合、适当提高、适当拓

展，帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和

漏洞，及时调整教学，查漏补缺。

高中历史期末复习计划2

历史高考已从应试型考试向能力型考试方向发展。在历史高考复

习中，离开历史基础知识的掌握去谈能力的培养，这种能力就成了无

源之水，无本之木。所以，历史高考复习时必须做到知识和能力并重。

1、重视世界史的复习

（1）国别史的复习法。

主要是英、法、美、德、日、俄等国的历史。例如，法国政权的

更替。

（2）国际关系史的复习法。如英法关系、英美关系、德法关系、

美日关系、第一次世界大战、第二次世界大战、巴黎和会、华盛顿会

议等都属于国际关系史，应加强复习。

（3）中外史关系的复习法如中日关系、中英关系、中美关系、中

俄关系、中法关系、中德关系。

2、深化现有知识结构

（1）注意历史事实之间的横向联系。例如19世纪末20世纪初，

成为帝国主义国家的有美、英、德、法、俄、日等。接着，新兴的美

国超过了英国，德国先后超过了法国和英国，从而改变了帝国主义国

家之间的力量对比，造成了它们之间的新矛盾，形成了几个帝国主义

大国加紧争夺霸权，重新瓜分世界的局势。

（2）注意事物本身的纵向联系。如三元里人民抗击英军侵略和义

和团抗击八国联军侵略这两场斗争的共同点。再如英国资产阶级革命、

美国独立战争、法国资产阶级革命的过程。

（3）注意知识的广度。关于国共两次合作，可以理解为第一次是

党内合作，第二次是党外合作。关于中法战争，中国是败而败，法国

是不胜而胜。关于美国两次资产阶级革命，美国独立战争是解决美国

资本主义发展的外部矛盾；美国内战是解决美国资本主义发展的内部

矛盾。国为民国元年为1912年，所以民国六年即1917年。总之，考

生不仅知其一，而且能举一反三。

（4）注意知识的深度。复习是一种创造性劳动，将初步获得的知

识加以深化在更高层次上有新的认识，不仅知其然，而且知其所以然。

例如，1840年，是英国发动侵略中国的鸦片战争的具体年代，而

1840年的鸦片战争标志着中国封建社会转变为半殖民地半封建社会的

开始，这是1840年的内涵。

3、进一步提高基本理论水平及运用理论分析问题的能力复习时应

把重点放在能力上，尤其是思维能力的训练。我们以“原因和结果”

为例加以说明。

高三复习：每天给自己心灵备战增加自信

技巧一：每天给自己一些暗示

考前，由于压力过大，很多容易产生消极情绪，总觉得自己时间

不够用、还有很多点没掌握好等。王教授指出，每当情绪消极时，考