高中作文 绿水青山图.docx

绿水青山图

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“尊敬的乘客，您好，现在是北京时间19点49分，您本次乘坐的2035号飞船即将到达目的地，请您携带好自己的随身物品等待下船。”我被这突如其来的广播声惊醒,睁开眼环顾四周觉得这环境不像是在我房间。等等,这是，飞船?（以声音切入模拟飞船到站时的情景，交代故事发生的时间、地点、人物、读来亲切真实。）

“哎，前面的大叔等一下，请问这趟飞船是飞往哪里的?”（写“我”的发问，悬念顿生。）

“这是飞往2035年的飞船!”同行的一位大叔解释了我的疑惑。

我的大脑瞬间一片空白,2035年？也就是说我现在处在17年后的世界？也就是说我现在三十……三十五岁了？我的天啊!这一切简直不可思议却又让我惊喜万分，在2035年我会是什么身份呢?带着疑问我下了飞船。（承上启下，写“我”的心理活动及疑问，读来颇为真实。2035年这一词）

“C小姐，您好,我是绿水青山公司的总负责人，我先带您参观我们公司，稍后再向您详细汇报咱们公司新的研究成果。”在路上，我了解到我的身份是这家公司的海外投资人,哈哈哈哈，也就是我很有钱的意思。（用“绿水青山公司的总负责人”“海外投贵人”点明下文对话的人物。）

“咦,屋顶上五颜六色的东西是什么啊,玻璃?”

“对,是玻璃做的‘汉瓦’,会发电。这种玻璃是植人了薄膜太阳能芯片的新型材料，可以将太阳能转化为电能，把每一栋房子都变成零能耗的发电站,源源不断地创造绿色能源价值资……”

“您再看这些车,有没有发现什么不同?“不好意思，我看不出来有什么不的，“它们不仅在行驶，还在充电。只要有太阳就随时随地想充就充，代油车污染太严重,所以拥有一辆太阳能汽车才是正道。不止是汽车，现在快递车、自行车车都被源膜太阳能科技加持了它们不只是车，更是一辆辆无污染的绿色.永动机’。”

“太棒了,还有什么能让我见识一下吗?”

“你看前面咖啡馆的那排伞，是不是觉得很神奇,它们在发光哦。这可不是普通的遮阳伞，它的表面铺设了一层吸收阳光就会发电的柔性薄膜，可以遮风挡雨，可以照明，看到伞柄处的USB接口了吗？它还能给电子设备充电。”

“伞上的这个Hanergy是什么，好像T直在出现。”

“C小姐，这是‘汉能’，也就是我们公司产品的名字，刚看到的瓦、车都是我们的产品，还有路、墙、纸、衣服、垃圾桶公交站，我们用薄膜太阳能技术让每一个人与物都变身成了拥有‘人造叶绿索’的发电体，把钢筋水泥的城市还给了绿色的森林，现在的绿水青山就是我们用薄膜太阳能改变的世界。”（主体部分按主客问答形式来写，写了玻璃做的屋顶，靠太阳能充电的汽车、快递车、自行车、多功能的晴雨伞及用太阳能装饰的路、墙、纸、衣服、垃圾桶、公交站等等，所写之物颇具环保色彩，行文没有提及“绿水青山图”，但处处是“绿水青山图”:可谓“不着一字,尽得风流”。）

“天啊，这简直不可思议，我想我知道了什么是人类与自然和谐相处的“绿水青山图’了，也真正理解了‘绿水青山就是金山银山’这句话的真正含意。你们公司的发展理念让我受到了震撼,两天后我会拿着合同来见你，我相信我们之间的合作一定会非常愉快!”（写“我”的惊呼，突出绿水青山公司在蓝天保卫战中取得的卓越成就。篇末点超”绿水青山图”，并以“我”会签著合同收尾:结构严谨。）

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本文以想象奇特、结构紧凑、结尾揭题而被评为一类卷。具体特点如下

1.想象奇特，妙趣横生。乘坐飞船畅游2035年，这是一段多么匪爽所思的航程!在作者的笔下，我们看到人类用智慧打了场“绿水青山保卫战”；在作者笔下，“绿水青山”是那么真实而具体。想象奇特，让人耳目一新。

2.一线贯之，条理清晰。作者在绿水青山公司的总负责人的引导下，移步换景，如同走进了一幅《世外桃源》中。由于“导游”这根主线的贯穿，所见所闻所感全部跃然纸上，丰富却不素乱。

3.结尾揭题，豁然开朗。文章结尾在作者疑感的眼光里，公司负责人说“把钢筋水泥的城市还给?了绿色的森语中的，揭开谜团，让人有豁然开朗之感，同时又巧妙地回应了主题“人与自然的和谐相处”。