湘教版高中地理选择性必修1 自然地理基础 第五章 第一节 自然环境的整体性.pptVIP

第五章第五章第一节自然环境的整体性地理

内容索引课前篇自主预习课堂篇主题探究

课标导引知识建构课程标准运用图表并结合实例,分析自然环境的整体性目标导引1.了解自然环境的组成要素2.能结合具体区域,分析自然环境的整体性表现(综合思维、区域认知)3.能结合具体实例,说明自然环境的整体性与人类活动的关系(人地协调观)

课前篇自主预习

必备知识一、自然环境的组成自然环境由以气体物质为主的大气圈、液态水为主的水圈、固体岩石为主的岩石圈、生物有机体为主的生物圈组成。自然地理要素:地形、气候、水文、生物和土壤等。要点笔记自然地理各要素中,气候是主导性要素,植被是最具有代表性的要素,土壤为各要素的中心环节。

二、自然环境整体性的表现1.自然环境内在联系的整体性(1)自然环境各组成要素或各组成部分相互联系、相互制约和相互渗透,组成一个有机整体。(2)某一要素或部分的变化,会影响其他要素或部分甚至整体的改变,可比喻为“牵一发而动全身”。

2.自然地理系统结构和功能的整体性(1)自然地理系统具有组成要素不具备的统一的结构和功能,产生整体性效应。(2)自然地理系统整体性的强弱,取决于各组分的完备性和功能的协调性。整体性强,系统抗干扰能力强,稳定性就好;反之,则表现为组分和结构简单,功能不协调。3.自然地理系统整体性的演替随着时间的推移,自然地理系统不断发生变化,当其演变强度超过稳定阈限时,系统结构就会遭到破坏,重新建立起新的系统结构,产生新的功能,形成新的平衡。

三、自然环境整体性与人类活动1.在资源开发利用的过程中,改变了某种要素,会影响到其他要素甚至自然环境。2.为维护自然地理系统整体性的协调发展,人类开发利用自然资源时,要有综合的考虑和对策。

自主检测1.判断正误并纠错(1)“牵一发而动全身”体现了自然环境内在联系的整体性。()答案√(2)青海湖原为外流湖,13万年前随着日月山隆起,演变为内流湖,青海湖区其他自然地理要素均朝内流区环境特征逐渐演变,体现了自然地理系统的整体性效应。()答案√(3)只要人类在利用资源过程中注重生态环境的保护,完全可避免对自然地理环境的影响。()答案×即使人类在利用资源过程中注重生态环境的保护,也不可能完全避免对自然地理环境的影响。

历史上,黄河输沙量居世界大河之冠。近几十年来,我国重点开展黄土高原水土流失综合治理,并在黄河上修建水库,使下游年均来沙量大幅减少。治理前后黄河下游来沙量的变化充分反映了“山水林田湖是一个生命共同体”。据此完成2~4题。2.在黄土高原治理中植树种草的主要目的是()①固定表土②减少径流③沉积泥沙④降低风速A.①② B.②③ C.③④ D.①④

3.修建水库不仅可以拦截泥沙,还可以放水冲沙,以减少下游河床淤积。冲沙效果最佳的水库放水方式是()A.汛期持续放水 B.枯水期持续放水C.汛期集中放水 D.枯水期集中放水4.“山水林田湖是一个生命共同体”蕴含的地理原理主要是()A.水循环与水平衡原理 B.陆地水体相互转化原理C.地理环境整体性原理 D.地理环境地域分异原理

解析第2题,黄土高原位于自然地理环境的过渡地带,自然地理要素极不稳定,最突出的环境问题是水土流失,而植被具有保持水土、涵养水源等作用,A正确。第3题,将水库下游河床淤积的泥沙冲走,河流需要具有较大的侵蚀和搬运能力,而河流的搬运能力与河流的流量和流速呈正相关。河流在汛期不需水库放水即可完成河床清淤,A、C错误。河流在枯水期流量和流速较小,侵蚀、搬运能力弱,此时水库中蓄积的水量集中放水,可以加大对下游河床的冲刷,但是持续放水需要的时间较长,单位时间内所放水量相对较小,会影响下游河床的清淤效果,因此D正确,B错误。第4题,“山水林田湖是一个生命共同体”主要说明各自然地理要素之间是相互联系、相互制约和相互渗透的有机整体,体现了地理环境整体性原理,C正确。答案2.A3.D4.C

课堂篇主题探究

问题探究探究一自然地理各要素间的相互联系科隆群岛由19个岛及附属的70多个小岛及岩礁组成,距南美大陆约1000千米,被人称作“独特的活的生物进化博物馆和陈列室”。群岛是由四五百万年前巨大的海底火山喷发形成的。目前岛上的火山喷发还时有发生,岛上普遍覆盖着火山熔岩。受秘鲁寒流影响,该地区气候凉爽并极其干旱,只有南部高山的东南坡能“截住”一些云,形成雨雾,让这个狭窄的山麓变成潮湿的热带地区。其植被绝大部分为当地特有种属,干燥低地覆盖着空旷的仙人掌林。海拔较高的过渡地带覆盖着森林,主要树木有腺果藤树、醉鱼树和番石榴。无树的高地上只有蕨类和草类。

结合材料探究:(1)分析科隆群岛被称作“独特的活的生物进化博物馆和陈列室”的原因。(2)分析南部最高山东南坡自低地至高地植被类型与水分的相互关系。(3)利用自然