优质服务基层行培训之护理管理(共46张课件).pptxVIP

优质服务基层行培训之护理管理(共46张课件).pptx

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优质服务基层行培训之护理管理;;;3.1执业与诊疗规范管理

3.2医疗质量与安全

3.3患者安全管理

3.4护理管理

3.5医院感染管理

3.6医疗废物管理

3.7放射防护管理

3.8药事管理

3.9公共卫生管理

;;【C-1】有在院长(主任)或副院长(副主任)领导下的护理组织管理体系,定期专题研究护理管理工作,实施目标管理。

——解读:建立完善的护理管理组织体系,负责建立健全护理工作制度、护士岗位职责和工作标准、社区常见病多发病护理常规和技术操作规范等并组织实施。院长(主任)或副院长(副主任)任组长,定期专题研究护理管理工作。护理管理工作实行目标管理责任制,护理工作目标具体,分工明确,有相应的监督和协调机制确保目标实现。

——评价方式方法:现场查看护理管理组织和目标责任制相关文件等

;【C-2】按照标准配置护理管理人员,岗位职责明确。

——解读:科学设置护士管理岗位,明确岗位职责。根据机构规模、服务范围和工作量设总护士长或护士长,负责机构内部及辖区村卫生室(社区卫生服务站)的护理管理工作。

——评价方式方法:现场查看岗位职责。;——解读:职能部门至少每季度开展一次护理质量检查、评价,分析护理质量管理活动过程中存在的问题,对存在问题及时反馈,落实整改。

根据机构规模、服务范围和工作量设总护士长或护士长,负责机构内部及辖区村卫生室(社区卫生服务站)的护理管理工作。

社区卫生服务中心服务能力标准

查看临床技术操作常见并发症的预防和处理规范。

【C-3】建立护士岗位责任制,推行责任制整体护理工作模式,有工作方案与具体措施。

查看培训记录,现场访谈护理人员,了解规划和计划知晓情况

7放射防护管理

3.

为上级医院诊断明确、病情稳定的术后康复患者、慢性病患者、晚期肿瘤患者以及失能失智、完全不能自理的老年患者及残疾人等提供延续性护理服务,保障护理服务的连续性。

(内容符合机构业务开展的特点)

根据机构规模、服务范围和工作量设总护士长或护士长,负责机构内部及辖区村卫生室(社区卫生服务站)的护理管理工作。

查看住院患者护理巡查记录单(按不同级别进行记录)

【A】职能部门对在护理安全管理中存在的问题进行追踪和成效评价,持续改进。

乡镇卫生院服务能力标准;【C-3】有护理工作中长期规划、年度计划,与卫生院(中心)总体发展规划和护理发展方向一致。相关人员知晓规划、计划的主要内容

——解读:制定本机构护理工作中长期发展规划,一般为5年,明确护理工作目标、具体措施和保障条件;制定年度护理工作计划,确保中长期发展规划的实施和目标的实现;护理工作中长期发展规划、年度计划应与机构总体发展规划和护理发展方向一致。组织护理人员学习护理工作中长期规划和年度计划,确保相关人员正确领会主要内容。;【C-3】有护理工作中长期规划、年度计划,与卫生院(中心)总体发展规划和护理发展方向一致。相关人员知晓规划、计划的主要内容。

——评价方式方法:现场查看资料和现场访谈。;【B-1】落实岗位职责和管理目标,建立并落实各层次护理管理人员考核评价机制。

——解读:护理管理人员落实岗位职责和管理目标,对各层次护理管理人员定期开展考核评价,考核结果与绩效分配挂钩。

——评价方式方法:现场查看考核结果及绩效分配等材料。;【B-2】有效执行年度计划并有总结。

——解读:积极按照年度计划落实相关工作措施,积极推进目标实现,并对计划完成情况进行总结分析。

——评价方式方法:现场查看年度总结报告。;【A-1】有对规划和计划落实过程中存在的问题与缺陷进行追踪分析,持续改进。

——解读:根据规划和计划内容定期自查进度,对落实过程中存在的问题与缺陷进行追踪,分析原因,及时落实整改措施,持续改进护理工作。

——评价方式方法:现场查看护理工作改进措施和相关分析报告。;护理组织管理体系;现场督导检查要点

现场查看护理管理组织和目标责任制相关文件、定期召开护理工作会议记录

查看护理管理者聘任文件;护理岗位说明书或岗位职责等

查看护理规划、年度计划,内容完整(目标、措施、保障,符合逻辑),了解目标完成情况

查看培训记录,现场访谈护理人员,了解规划和计划知晓情况

现场查看各层次护理管理人员考核结果及绩效分配

查看持续质量改进报告分析,至少包括问题、原因分析、整改措施、整改督查反馈等;【C-1】按照《护士条例》的规定,制定相关制度,实施护理管理工作。

——解读:按照《护士条例》的规定,制定本机构的护理管理工作相关制度。

——评价方式方法:现场查看相关制度。;【C-2】建立和完善常见疾病护理常规、技术操作规程及临床护理服务规范、标准。

——解读:护理职能部门建立社区常见疾病护理常规、技术操作规程及临床护理服务规范、标准。

——评价方式方法:现场查看相关文件。;【C-3】建立护士岗位责任制,推行责

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