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第1课时6～9的认识第二单元6～10的认识和加、减法
海洋是地球上最广阔的水体，覆盖面积约为地球表面的70%，孕育了无数的生物，你认识这些海底生物吗？
说一说，你都看到了哪些海洋生物？数一数，每种生物各有多少？
2.在小组内交流自己的答案。小组讨论1.同桌一起说一说，数一数。
有6条。
66还能表示生活中哪些事物的数量？
还有哪些生物的数量是6？
哪些生物的数量是7？你是怎么知道的？有7条。
再按顺序数一遍。从6开始往后数1个。你有什么办法表示7？
77还能表示生活中哪些事物的数量？
还有哪些生物的数量是7？
哪些生物的数量是8？和有8个。
你有什么办法表示8？有8个。
88还能表示生活中哪些事物的数量？
你能数出数量是9的生物吗？的数量是9。
9你有什么办法表示9？
9还能表示生活中哪些事物的数量？
拨一拨，看一看，说一说。5添上1是6，5在6的前面，6在5的后面。我们已经学习了0~5，6与它们相比较有什么变化呢?先拨5个算珠，再拨1个算珠，就得到6个算珠。
拨一拨，看一看，说一说。6添上1是7，6在7的前面，7在6的后面。接着再拨一个算珠是多少?在6的基础上，再拨1个算珠，就得到7个算珠。
拨一拨，看一看，说一说。7添上1是8，7在8的前面，8在7的后面。接着再拨一个算珠呢?在7的基础上，再拨1个算珠，就得到8个算珠。
拨一拨，看一看，说一说。8添上1是9，8在9的前面，9在8的后面。在8的基础上，再拨1个算珠，就得到9个算珠。再拨一个算珠是多少?
6~9数的顺序是怎样的呢？6在7的前面。7在8的前面。8在9的前面7在6的后面。8在7的后面。9在8的后面。7在6和8之间。8在7和9之间。
选自教材第38页做一做第3题数一数，再把右边的6只海马圈起来。______只8
513081.填一填。897642012435796
2.看数接着画。6789
3.看数，圈一圈。（1）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆68（2）?????????
按规律写门牌数。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）2133154579
数字简谱简谱是一种简易的记谱法，分为字母简谱和数字简谱两种。数字简谱起源于16世纪的欧洲，后经多次改良与完善，一般所称的简谱，是指数字简谱。数字简谱用1、2、3、4、5、6、7代表音阶中的Do、Ri、Mi、Fa、So、La、Si7个音级，休止以0表示。每一个数字的时值相当于四分音符。就世界范围而言，中国是把简谱吸收的最好、又将其发扬光大的国家。世界上没有哪一个国家像中国这样，简谱得到如此普及。简谱有着较简单易学、便于记写等多种优点，这使它在中国有着比五线谱更为众多的使用者，对于推动和普及群众性的音乐文化活动起着重要的作用。中国的许多音乐家在创作乐曲时，记录最初的创作乐思，多习惯使用书写方便的简谱。聂耳创作《义勇军进行曲》、冼星海创作《黄河大合唱》时，他们的初稿也都是用简谱来记写的。你认识简谱了吗？你能看简谱跟着唱一唱吗？
这节课有什么收获呢？数量是6的事物用“6”表示，数量是7的事物用“7”表示，数量是8的事物用“8”表示，数量是9的事物用“9”表示。9以内数的排列顺序是：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。
从课时练中选取。
6～9的认识5以后的数的顺序是：6、7、8、9数的顺序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
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