Unit 7 Are these bears (教学设计)-2023-2024学年陕旅版（三起）英语三年级上册.docx

Unit7Arethesebears(教学设计)-2023-2024学年陕旅版（三起）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：陕旅版（三起）英语三年级上册Unit7Arethesebears?

2.教学年级和班级：陕旅版英语三年级（1）班

3.授课时间：2023年11月2日，星期三，第2课时

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.培养听、说、读、写的综合语言运用能力，特别是听力和口语能力，使学生在日常生活中能够用英语进行简单的交流和描述。

2.培养学生的观察能力和思维能力，通过观察图片和场景，运用英语进行思考和描述。

3.培养学生的文化意识，了解和认识不同的文化背景，使学生能够理解和尊重不同的文化。

4.培养学生的自主学习能力和合作学习能力，通过小组讨论和合作完成任务，提高学生的学习效果。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识，如名词、动词、形容词等，同时也已经具备了一定的听力和口语表达能力。此外，学生还掌握了一些基本的语言技能，如朗读、跟读、模仿等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于英语学习，学生普遍具有好奇心和学习兴趣，希望能够通过学习英语来拓宽自己的视野和增加知识储备。在学习能力方面，大部分学生具备良好的学习能力和理解能力，能够快速掌握新知识。在学习风格上，学生喜欢通过图片、视频等直观的方式进行学习，同时也喜欢通过小组讨论和合作来完成任务。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本次课程中，学生可能会遇到一些新的词汇和表达方式，如“bear”、“zoo”等，以及一些特殊的语法结构，如“Arethese...?”。此外，学生可能会在听力理解方面遇到困难，特别是在理解较快口语和复杂句子结构时。在口语表达方面，学生可能会遇到一些困难，如不知道如何用英语描述图片中的细节和情感。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、白板、教学卡片、实物模型等。

2.课程平台：无需使用课程平台，所有教学内容将在课堂内完成。

3.信息化资源：无需使用信息化资源，所有教学活动将在课堂内进行。

4.教学手段：采用任务驱动法、情境教学法、分组合作法等教学手段，通过图片、视频、实物等引导学生进行观察、思考和表达。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit7Arethesebears?》。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过描述动物的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用英语描述动物的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解英语中描述动物的基本句型。例如，Arethese...?和Yes,theyare./No,theyarent.。同时，我们也要学习如何用英语描述动物的特征，如颜色、大小等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何用英语描述一群动物，以及它如何帮助我们进行日常交流。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何正确使用Arethese...句型和描述动物特征的词汇。对于如何用英语表达动物的情感和动作，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与动物描述相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演。这个角色扮演将演示如何用英语描述动物的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何用英语描述动物”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了如何用英语描述动物的基本句型、特征描述和情感表达。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对描述动物的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)英语绘本：推荐学生阅读关于动物的英语绘本，如《BrownBear,BrownBear,WhatDoY