三年级语文下册 第八单元 27漏第1课时教案 新人教版.docx

三年级语文下册第八单元27漏第1课时教案新人教版

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教学内容

本节课为人教版三年级语文下册第八单元的第27课《漏》，本课时为该课的第一课时。教学内容主要包括以下几个方面：

1.生字新词的学习：学生需要掌握生字词11个，包括“漏、狼、狈、窟、窿、踏、踢、窟窿、赶、趟、荒野”等。

2.课文朗读与理解：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，掌握课文主要情节。

3.句子理解与表达：学生能够理解重点句子“漏”的意思，并能够用自己的话进行表达。

4.听写与写字：学生能够正确听写生字词，并在田字格中正确书写生字。

5.课文背诵：学生能够背诵课文第一段。

6.情感态度与价值观：通过学习课文，学生能够懂得诚实、勇敢、善良等美好的品质。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下几个方面：

1.语言理解与运用：通过学习生字词和课文，提高学生的语言理解能力，使其能够正确运用词语和句子进行表达。

2.信息提取与处理：学生能够从课文中提取关键信息，理解课文大意，分析课文中的情节和人物关系。

3.思维发展与创新：通过分析课文中的矛盾冲突和人物心理，培养学生独立思考、发现问题和解决问题的能力。

4.文化传承与理解：通过学习课文，使学生了解中国传统文化中的寓言故事，增强对民族文化的认同感。

5.审美与情感：通过朗读、背诵和讨论，培养学生的审美情趣，使其能够体验到课文中的情感，培养情感态度与价值观。

6.合作与交流：在课堂讨论和小组活动中，培养学生与他人合作、交流的能力，提高团队协作能力。

学情分析

本节课的对象是三年级的学生，他们已经具备了一定的语文基础，能够阅读和理解简单的课文内容。在学习生字词和句子方面，大部分学生能够跟上教学进度，但也有一部分学生可能对新词句的理解和运用还不够熟练。在语言表达方面，学生的口语表达能力参差不齐，需要通过课堂互动和练习来进一步提高。

学生在知识方面，对寓言故事有一定的了解，能够理解故事中的道理和寓意。然而，对于本文中的“漏”这一特殊概念，可能需要通过具体的例子和情境来帮助学生理解。在能力方面，大部分学生能够完成课文的朗读和背诵任务，但对于课文中的细节理解和分析能力还有待提高。

在素质方面，学生们具备了一定的观察力、想象力和创造力，能够在课堂上进行积极的思考和讨论。然而，部分学生可能在学习习惯和注意力集中方面存在一定的问题，需要教师在教学过程中进行针对性的引导和培养。

在学习行为习惯方面，学生们大部分能够按时完成作业和课堂任务，但也有部分学生可能存在拖延和不够认真的情况。这些行为习惯对他们的学习效果和成绩产生了一定的影响。

针对以上学情分析，教师在教学过程中需要关注不同层次学生的需求，对于基础较弱的学生，可以通过举例和重复练习来帮助他们巩固知识；对于能力较强的学生，可以适当增加深度和广度，引导他们进行更深入的思考和分析。同时，教师需要注重培养学生的学习习惯和注意力，通过多种教学方法和互动环节，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、计算机、投影仪、白板、教学卡片、生字词卡片、田字格纸、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群、教学资源库等。

3.信息化资源：人教版三年级语文下册电子教材、相关教学视频、教学课件、在线测验系统等。

4.教学手段：讲授法、问答法、讨论法、案例分析法、任务驱动法、小组合作法、情境教学法等。

5.教学辅助工具：生字词挂图、故事插图、动画片段、音频材料等。

6.家庭作业辅助资源：家长微信群、在线作业提交平台、家庭教育指导资料等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《漏》这一课时。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过因为疏忽而造成的小麻烦？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索“漏”的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解“漏”的基本概念。在本文中，“漏”指的是……（详细解释概念）。它在生活中常常造成一些小麻烦，因此我们需要了解它并学会如何应对。

2.案例分析：接下来，我们来看一个与“漏”相关的案例。这个案例展示了“漏”在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调“漏”的成因和应对方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与“漏”相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示