四年级上册综合实践活动教案设计.pdf

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四年级上册综合实践活动教案设计

课题：

我的事情我来做日期：

82019年月日教学目标：

1、知识与技能：

知道生活中有哪些事情应该由自己来做。

2、情感态度价值观：

在活动中体验到获得自理能力好处多，快乐多，愿意自己的事情

自己做。

3、过程与方法：

初步掌握一些料理事情的方法，养成用心做事、料理自己生活的

良好习惯。

教学重、难点：

初步掌握一些料理事情的方法，养成用心做事，料理自己生活的

良好习惯教法、学法：

教师指导，学生讨论、调查、思考。

活动课时建议：

一、谈话引入：

师：

你们平时遇到自己要做的事情，都是有谁来做的？家里的小事都

是你们自己来完成的吗？生畅所欲言。

1/4

师：

我们今天来一起来了解一下我们中国独身子女平时生活习惯。

二、探究新知：

1、调查。

通过让学生调查班里同学生病后的情况，了解一般感冒的病，看

病的过程的了解。

2、描述。

这里要求学生对自己生病后，自己是否到医院看病，还是有父母

陪着去看病。

3、要求学生说说自己看法，母亲逼着自己的孩子独自去看病，

希望孩子能学会独立生活。

4、妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。

母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对

儿子深深的爱。

说说你的看法。

5、讨论，引导学生展开讨论，明确溺爱与独立自主看法。

三、课堂小结：

师：

通过本节课的学习活动，你有什么收获？生畅谈。

四、板书设计：

我的事情我来做独立自主，

自己的事自己做溺爱，衣来伸手，饭来张口

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课题：

我的事情我来做日期：

82019年月日教学目标：

1、知识与技能：

知道生活中有哪些事情应该由自己来做。

2、情感态度价值观：

在活动中体验到获得自理能力好处多，快乐多，愿意自己的事情

自己做。

3、过程与方法：

初步掌握一些料理事情的方法，养成用心做事、料理自己生活的

良好习惯。

教学重、难点：

初步掌握一些料理事情的方法，养成用心做事，料理自己生活的

良好习惯教法、学法：

教师指导，学生讨论、调查、思考。

活动课时建议：

第二课时：

我的事情我来做（调查访问）一、谈话引入：

师：

谈话：

同学们，老师在课前做了调查，知道咱班很多同学自己的事情都

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自己做。

咱们一起看看。

一会儿点到了谁，谁就来给大家介绍介绍你在家都干那些家务，

还有你生病了该怎么办？师：

这节课我们来一起调查一下看病的流程好吗？生：

好！二、调查访问：

1、你生活的地方，及学校周围有哪些医院，乘车路线你知道吗？

2、这项活动交给学生完成，教师可以做适当的引导。

学生可以先分组讨论，然后汇报。

3、到医院看病有哪些流程，你知道吗。

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