Unit 1 What did you do during the holidays？（教学设计）-2024-2025学年湘少版（三起）英语六年级上册4.docx

Unit1Whatdidyoudoduringtheholidays？（教学设计）-2024-2025学年湘少版（三起）英语六年级上册4

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：湘少版英语六年级上册Unit1Whatdidyoudoduringtheholidays?

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过听力、口语、阅读和写作活动，学生能够运用所学语言描述自己在假期中的活动，提高英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习不同国家假期活动的内容，学生能够了解并尊重不同文化背景下的生活方式，增强文化意识。

3.思维品质：通过讨论和展示等活动，学生能够发展批判性思维和创造性思维，分析、评价和展示自己的观点。

4.学习策略：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够掌握有效的学习方法，提高学习效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.能够运用过去时描述自己在假期中的活动。

2.能够听力理解并运用目标语言描述他人假期活动。

3.能够正确运用目标词汇和句型进行交流。

难点：

1.正确运用过去时态描述具体活动。

2.听力理解不同人描述假期活动时的细节信息。

3.运用目标词汇和句型进行流畅的交流。

解决办法：

1.通过例句和练习，让学生反复练习过去时态的运用，提供足够的练习机会。

2.利用图片、视频等多媒体材料，提高学生的听力理解能力，重复播放关键对话，引导学生关注细节信息。

3.组织小组讨论和角色扮演活动，鼓励学生实践目标词汇和句型，提供反馈和指导。

教学方法与手段

教学方法：

1.任务型教学法：通过设计各种真实的任务，如角色扮演、小组讨论等，让学生在完成任务的过程中自然地学习和使用英语。

2.交际式教学法：通过模拟真实的生活场景，让学生在实际的语言环境中进行交流，提高他们的语言实际运用能力。

3.情境教学法：通过设置各种具体的情境，让学生在情境中学习和掌握英语知识，增强他们的学习兴趣和积极性。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频、音频等丰富的教学资源，为学生提供生动、直观的学习材料，增强他们的学习兴趣和参与度。

2.网络教学：利用网络平台和教学软件，开展在线学习、互动交流等活动，拓宽学生的学习渠道，提高他们的自主学习能力。

3.实物教学：利用实物、模型等直观的教学辅助工具，帮助学生更好地理解和记忆英语知识，提高他们的学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对假期活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道假期活动是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于假期活动的图片或视频片段，让学生初步感受假期活动的魅力或特点。

简短介绍假期活动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.假期活动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解假期活动的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解假期活动的定义，包括其主要组成元素或类型。

详细介绍假期活动的组成部分或意义，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.假期活动案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解假期活动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的假期活动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解假期活动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长或社交能力的影响，以及如何规划假期活动来提升个人能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与假期活动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、个人经历以及可能的改进方向。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对假期活动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、个人经历及改进方向。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调假期活动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括假期活动的基本概念、案例分析等。

强调假期活动在个人成长和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用假期活动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己假期活动的短文，分享自己的经历和收获，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供了与本节课内容相关的拓展阅读材料，包括与假期活动相关的英语文章、故事、博客等，以便学生进一步扩展对假期