九年级英语下册 Unit 12 Life is full of the unexpected Section A第1课时（1a-2d）教案（新版）人教新目标版.docx

九年级英语下册Unit12LifeisfulloftheunexpectedSectionA第1课时（1a-2d）教案（新版）人教新目标版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：九年级英语下册Unit12LifeisfulloftheunexpectedSectionA第1课时（1a-2d）教学

2.教学年级和班级：九年级英语一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、说清、读懂、写明白关于生活中意外事件的主题句型和词汇，如befullof、theunexpected等。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解不同文化背景下人们对于生活中意外事件的看法和态度，提高跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过分析、讨论生活中的意外事件，学生能够培养逻辑思维、批判思维和创新思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够培养良好的学习习惯和策略，提高英语学习的效果。

重点难点及解决办法

重点：

1.能够理解和运用本节课的主题句型和词汇，如befullof、theunexpected等。

2.能够听懂、说清、读懂、写明白关于生活中意外事件的描述和表达。

难点：

1.对于一些生活中意外事件的表达和描述，学生可能不太熟悉，需要通过例子和练习来帮助学生理解和掌握。

2.对于一些复杂的句子结构和语法知识，学生可能不太理解，需要通过讲解和练习来帮助学生掌握。

解决办法：

1.通过播放听力材料和进行口语练习，让学生多听多说，提高学生的听力和口语能力。

2.通过分析例句和进行写作练习，让学生多读多写，提高学生的阅读和写作能力。

3.通过小组讨论和角色扮演，让学生多交流多思考，提高学生的思维能力和跨文化交际能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解本节课的主题句型和词汇，如befullof、theunexpected等，帮助学生理解和掌握。

-任务型教学法：通过设计具体的任务和活动，如角色扮演和小组讨论，让学生在实践中运用所学知识，提高语言能力和思维品质。

-交际法：通过模拟真实场景，如模拟面试和情景对话，让学生在真实的语境中进行交流，提高跨文化交际能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟生活中意外事件的场景，用英语进行对话和表达，提高口语能力和交际能力。

-小组讨论：学生分组讨论生活中意外事件的态度和看法，培养团队合作和批判思维能力。

-听力练习：学生听录音或观看视频，回答与生活中意外事件相关的问题，提高听力理解和语言运用能力。

-写作练习：学生根据给定的情景，写一篇关于生活中意外事件的短文，提高写作表达和创造力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师使用PPT展示本节课的主题句型和词汇，配合图片和例句，帮助学生理解和记忆。

-视频：教师播放与生活中意外事件相关的视频，让学生进行听力练习，并提供真实语境。

-在线工具：教师利用在线工具，如在线翻译和词汇游戏，帮助学生学习和巩固词汇。

-学习资料：教师提供与生活中意外事件相关的阅读材料和学习资料，让学生进行自主学习和拓展学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕生活中意外事件的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解生活中意外事件的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解生活中意外事件的知识点，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一个关于生活中意外事件的视频案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的主题句型和词汇，如befullof、theunexpected等，结合实例帮助学生理解。

-组织