3.2生态系统的能量流动课件高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2.pptx

第3章生态系统及其稳定性第2节生态系统的能量流动1.分析能量在营养级间的流动情况和赛达伯格湖的能量流动，概述生态系统中能量流动的过程和特点。（重点）学习目标（第1课时）

问题探讨假设你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，除了有能饮用的水，几乎没有任何食物。你身边尚存的食物只有1只母鸡、15kg玉米。你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援？方案1方案2先后一部分吃鸡蛋一部分

一、能量流动1.概念：生态系统中能量的_______、_______、_______和_______的过程。输入传递转化散失如何研究生态系统的能量流动呢？能量的输入能量的散失生态系统传递转化一切生命活动都伴随着能量的变化。没有能量的输入，也就没有生命和生态系统。

一、能量流动2.研究能量流动的基本思路能量输入种群能量储存能量散失能量输入某营养级能量储存能量散失能量流经一个种群的情况可以图示如下：能量输入个体1个体2个体3……储存在体内的能量呼吸作用散失的能量储存在体内的能量呼吸作用散失的能量储存在体内的能量呼吸作用散失的能量以个体为研究对象，有很大的局限性和偶然性，如果个体死亡，数据可能不准确；不同个体间差异过大。如果将这个种群作为一个整体来研究，则左图可以概括成下图形式，从中可以看出分析能量流动的基本思路。如果以种群为研究对象，能量流动的渠道为食物链，可能因为食物网的复杂性而影响结果的准确性。应将一个营养级的所有种群作为一个研究整体，此时下图将概括为何种形式呢？

草等兔等鹰等第一营养级第二营养级第三营养级思考：（1）小草的能量来自哪里?（2）照射在草地上的太阳能如何被小草吸收?这些能量都被小草吸收了吗?（3）小草吸收了太阳能后，以何种形式储存？这些能量有哪些去向?二、能量流动的过程1.第一营养级能量的来源和去向

光合作用固定(同化)呼吸作用以热能形式散失小草的能量来自哪里？光能全部被草吸收了吗？草固定的能量有哪些去向？1%同化（固定）流入下一营养级残枝败叶被分解者分解二、能量流动的过程用于自身生长、发育和繁殖（1）输入生态系统的总能量：生产者固定的太阳能在人工生态系统中，总能量还有人工补充的能量（例如饲料、饵料等）同化作用：是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身物质，并且储存能量的过程。

呼吸作用以热能形式散失生产者所固定的太阳能太阳能用于生长、发育、繁殖流入初级消费者残枝败叶等被分解者利用未被利用总光合作用=呼吸作用+净光合作用二、能量流动的过程1.第一营养级能量的来源和去向(同化量)(净同化量)(呼吸消耗量)注意:如果在某一时间段分析能量去向，还应有未被利用（活体、煤炭、石油）的能量(最终也将被分解者利用)。

兔子把草吃进肚子里，草中的能量都被兔子吸收(同化固定)了吗？摄入二、能量流动的过程同化（固定）同化量=摄入量粪便量－粪便粪便量属于谁的能量？属上一营养级（草）的同化量。同化为自身能量

同化兔同化了小草的能量后，这些能量有哪些去向？二、能量流动的过程流入下一营养级呼吸作用以热能形式散失遗体残骸被分解者分解用于自身生长、发育和繁殖

呼吸作用散失（热能）粪便呼吸作用散失（热能）分解者利用遗体残骸初级消费者摄入用于生长、发育和繁殖摄入量=同化量+粪便量次级消费者摄入初级消费者同化同化量=呼吸作用散失＋自身生长发育繁殖同化量=呼吸作用散失＋流入下一营养级＋分解者利用2.能量流经第二营养级（兔子）的示意图二、能量流动的过程

二、能量流动的过程最高营养级没有流入下一营养级的能量去向呼吸作用以热能形式散失遗体残骸被分解者分解用于自身生长、发育和繁殖鹰同化了兔的能量后，这些能量有哪些去向？同化

二、能量流动的过程3.能量流经最高营养级（鹰）的示意图呼吸作用散失（热能）粪便呼吸作用散失（热能）分解者利用遗体残骸最高营养级摄入用于生长、发育和繁殖摄入量=同化量+粪便量最高营养级同化同化量=呼吸作用散失＋自身生长发育繁殖同化量=呼吸作用散失＋分解者利用

二、能量流动的过程4.归纳各营养级能量去向某营养级同化量呼吸作用中以热能形式散失用于自身生长、发育和繁殖※最高营养级没有这一去向被分解者分解利用流入下一个营养级未被利用※某段时间内的能量去向

生产者（绿色植物）初级消费者（植食性动物）次级消费者（肉食性动物）三级消费者（肉食性动物）呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用分解者二、能量流动的过程5.构建能量流动模型输入若为人工生态系统，还有人为补充的能量（如饲料的能量）。概念：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动。生产者固定太阳能。①能量来源：③流经生态系统总能量：②能量流动的起点:生产者固定的太阳能总量（约占1%）。太阳能（主要）

生产