二年级体育下册 2.3各种投掷游戏教案.docx

二年级体育下册2.3各种投掷游戏教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：二年级体育下册2.3各种投掷游戏

2.教学年级和班级：二年级三班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.运动能力：通过各种投掷游戏的实践，提高学生的投掷技巧和准确性，培养学生的运动协调性和灵活性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的团队合作精神，促进学生的身心健康发展。

3.运动认知：通过投掷游戏的介绍和规则讲解，帮助学生了解各种投掷技术的基本知识，提高学生的运动认知水平。

4.社会交往：通过团队合作和竞技比赛，培养学生的团队合作意识和公平竞争精神，提高学生的人际交往能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级的学生已经学习了简单的投掷技巧，如投掷沙包、投掷实心球等。他们对于投掷动作有一定的了解，能够遵循简单的指令进行投掷练习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对新奇的投掷游戏通常比较感兴趣，他们喜欢通过实践活动来学习。在学习能力方面，二年级的学生具备基本的运动协调性和灵活性，能够快速掌握投掷技巧。在学习风格上，一部分学生喜欢独立思考和练习，而另一部分学生则更倾向于在团队中合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在各种投掷游戏中，学生可能会遇到投掷力度不够、投掷角度不准确等问题。此外，他们可能对于如何用力投掷和控制投掷方向有一定的困惑。在团队协作中，学生还需要培养良好的沟通和协调能力，以确保投掷游戏的顺利进行。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《二年级体育下册》教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如各种投掷动作的示范图片、投掷技巧的视频等。此外，准备一些投掷游戏的规则说明图表，以便学生在游戏中能够明确规则和要求。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合投掷游戏的环境。将教室空间划分成几个小组讨论区，每个区域配备一定的投掷器材，如投掷沙包、投掷实心球等。同时，设置一个投掷比赛区域，以便学生进行竞技比赛。

5.教学工具：准备白板、马克笔等教学工具，以便教师在课堂上进行讲解和演示。

6.安全措施：确保投掷器材的完整性和安全性，避免学生在使用过程中受伤。在投掷练习过程中，教师应随时关注学生的动作是否规范，及时纠正错误的动作，确保学生的安全。

7.教学场地：选择一个宽敞、平坦的场地进行投掷游戏，以便学生有足够的空间进行练习和比赛。同时，确保场地的地面材质适合投掷运动，如草地、塑胶地面等。

8.组织安排：在上课前，教师应提前组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，以提高学生的身体柔韧性和减少受伤风险。此外，教师还需在课堂上引导学生进行分组，以便进行团队协作的投掷游戏。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕各种投掷游戏的知识点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解各种投掷游戏的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解各种投掷游戏的知识点，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出各种投掷游戏，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解各种投掷游戏的知识点和技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、投掷比赛等活动，让学生在实践中掌握投掷技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、投掷比赛等活动，体验投掷知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授