电子工业版六年级下册信息技术《初识机器人》.docxVIP

石狮管委会中心学校2018-2019学年度第二学期六年级信息技术下册

集体备课课时教学设计

课程

初识机器人

教学目标

（一）知识目标

初步了解机器人

了体验萝卜圈仿真机器人平台。

（二）能力目标

学会启动和退出“通用机器人语言教学系统”

（三）情感目标

通过学习，让学生对机器人产生一定的兴趣

教学

重难点

重点：了解“通用机器人多语言教学系统”的窗口操作。

难点：了解“通用机器人多语言教学系统”的窗口操作。

教学准备

通用机器人多语言教学系统

备课组

石狮管委会闽宁完全小学

主备人

郭凯

教学过程：

一、认识机器人

机器人的形象和机器人一词,最早出现在科幻和文学作品中。世界上第一台工业机器人。这台机器人的外形象一个坦克的炮塔,基座上有个可转动的大机械臂,大臂上又伸出出一个可以伸缩和转动的小机械臂,能进行些简单的操作,代替人完成一些抓放零件的工作。

2015年11月,世界机器人大会在我国召开。习近平主席给大会发了贺作指出:“随着信息化、工业化不断融合,以机器人科技为代表的智智能产业蓬李起,成为现代科技创新的一个重要标志。中国将机器人和智能制造纳入了科技创新的优先重点领域。我们愿加强同各国科技界、产业界的合作,推z1器人科技研发和产业化进程,使机器人科技及其产品更好为推动发展造福人民服务。”

工业机器人技术先进、精密、智能,使用它可以增加产量、提高质量、降生产成本、减少资源消耗和环境污染,一个国家的工业机器人水平体现了该工业自动化的水平。我们应该从小就了解和学习机器人的有关知识,以便在在来更好地为国家建设贡献自己的力量。

当前的机器人主要分为工业机器人和特种机器人两大类。

图1.1展示了几种现代工业机器人。

你还知道哪些机器人?它们的用途是什么?

二、认识仿真机器人及其平台

仿真机器人是用计算机技术模拟构建的机器人。利用仿真机器人平台,口显以模仿实体机器人的形状,在计算机上搭建立体显示的机器人并为它编制程序,本让它模仿实体机器人做出各种动作。

真传感器,利用配套的计算机语言编写程序,控制仿真机器人在计算机上进行

仿真运行,完成各种各样的任务。

三、体验萝卜圈仿真机器人平台

使用老师分配的账号登录IRobotQ3D机器人在线仿真平台，体验仿真机器人的运行。

打开登录界面。

登录，进入仿真大厅。

3、单击任务列表窗格中中“宁夏信息技术教材专区”左侧的学,展开该专

区,单击其中的“第1课仿真体验前进任务”,工作区中显示“第1课仿真体验前进任务”的任务说明及仿真房间列表,如图1.10所示

单击房间列表中某个房间的?,进入仿真窗口,单击开按细?,经过三倒

计时后,仿真机器人开始运行(向前行走),如图1.1所示

结束运行，查看得分排名。

四、自由练习。

二次备课

备注：

板书设计：

初识机器人

认识机器人

认识仿真机器人及其平台

体验萝卜圈仿真机器人平台

备注：

随堂练习：

备注：

教学思考：