2.5人脑的高级功能课件高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.pptx

;问题探讨;第5节人脑的高级功能;自主学习一;人脑的功能;语言文字;【思考·讨论】探究大脑皮层言语区的功能特点;;此区发生障碍,不能。;1.W区与S区接近躯体的运动中枢，V区接近视觉中枢，H区接近听觉中枢，这样的分布能给你什么联想？;一、语言功能;一、语言功能;一、语言功能;胼胝体;检测评价;检测评价;3.运动性失语症和听觉性失语症所表现的部分症状分别为（）;为什么背了很多遍的东西，临考前依然记不住？对于我们的大脑来说，究竟什么样的学习方式，才是它所喜欢的？;自主学习二;1.概念：;短时记忆——可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。;感觉性记忆

持续时间：

＜1秒;二、学习与记忆;情绪是人对外界环境做出的反应，是大脑的高级功能之一。;;（1）积极建立和维系良好的人际关系、适量的运动和调节压力都可以减少和更好地应对情绪的波动。;资料：5-羟色胺是一种能在脑内产生愉悦情绪的神经递质，抑郁症患者突触间隙的5-羟色胺浓度水平较低。;小结;语言功能，学习和记忆是人脑的高级功能。判断下列相关表述是否正确。

1.人类语言活动中的听、说、读、写分别由大脑皮层不同的区域控制，它们相互独立。（）

2.经常运用已学过的生物学概念去解释相关的生命现象，概念就不容易遗忘。（）;

1.在背英文单词时，有人认为安静的环境有利于记忆；也有人认为舒缓的音乐有利于记忆。

(1)你认为哪种环境更有利于对单词的记忆？提出你的假设。

(2)设计实验证明你的假设。

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1.在背英文单词时，有人认为安静的环境有利于记忆；也有人认为舒缓的音乐有利于记忆。

(3)如果你得出的结论与别的同学的不同，你对此有何看法？