2024秋七年级历史下册 第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机备课教案 新人教版.docx

2024秋七年级历史下册第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机备课教案新人教版

主备人

备课成员

教学内容

新人教版2024秋七年级历史下册第三单元“统一多民族国家的巩固和社会的危机”备课教案，主要包括以下内容：

1.本单元主要讲述了中国历史上明清时期的故事，通过学习使学生了解明清时期的历史背景、重要事件和人物。

2.教学重点是使学生了解明清时期我国统一多民族国家的巩固过程，以及这一时期社会面临的危机。

3.教学难点是使学生理解明清时期我国社会的变革和对外关系，以及这些变革和关系对我国历史发展的影响。

4.教学内容具体包括：

-第一课时：明清帝国的建立与统一；

-第二课时：明清时期的经济与社会；

-第三课时：明清时期的文化与科技；

-第四课时：明清时期的民族关系与边疆政策；

-第五课时：鸦片战争与中国的近代化；

-第六课时：中华民族的伟大复兴。

核心素养目标分析

本单元的教学旨在培养学生的核心素养，主要包括以下方面：

1.历史观念：通过学习明清时期的历史，使学生能够建立正确的历史观念，了解历史的发展脉络，认识历史事件的关联性，培养学生的时空观念。

2.史料实证：本单元教学过程中，引导学生运用史料实证的方法，对历史事件进行分析和判断，提高学生的历史思维能力，培养学生的实证精神。

3.历史解释：通过学习明清时期的政治、经济、文化等方面，使学生能够对历史现象进行解释和分析，理解历史发展的内在规律，培养学生的解释能力。

4.历史认同：通过学习明清时期我国统一多民族国家的巩固过程，增强学生对中华民族的认同感，培养学生的国家认同意识。

5.价值判断：使学生认识到明清时期我国社会的危机，引导学生对历史事件进行价值判断，培养学生的道德判断能力。

6.历史创新：鼓励学生在学习过程中提出新的观点和见解，培养学生的创新思维能力，提高学生的综合素质。

学情分析

作为七年级的学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，对于历史事件有一定的了解。但是，由于年龄和认知水平的限制，他们在理解和分析历史问题时，可能还缺乏深度和广度。因此，在教学过程中，需要注重培养他们的历史思维能力，引导他们从多角度、多维度去分析历史问题。

在知识方面，学生对于明清时期的历史有一定的了解，但可能仅仅停留在表面，对于历史事件的内在联系和深层次原因理解不够。因此，在教学过程中，需要引导学生深入挖掘历史事件的背景、原因和影响，帮助他们建立完整的历史知识体系。

在能力方面，学生具备了一定的阅读和理解能力，但对于历史文献的解读和分析能力还有待提高。因此，在教学过程中，需要注重培养他们的史料实证能力，引导他们运用史料实证的方法，对历史事件进行分析和判断。

在素质方面，学生具备了一定的道德观念和价值观，但还需要进一步引导和培养。因此，在教学过程中，需要注重培养他们的道德判断能力，引导他们对于历史事件进行价值判断，从而培养他们的道德素质。

在行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、学习积极性不高等问题，这可能会影响他们的学习效果。因此，在教学过程中，需要注重激发他们的学习兴趣，引导他们积极参与课堂讨论和实践活动，从而提高他们的学习积极性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对七年级学生的认知特点和本单元的教学目标，我们将采用以下教学方法：

讲授法：在讲解历史事件和人物时，教师通过生动的语言和形象的描绘，引导学生了解和掌握历史知识。

讨论法：在分析历史问题时，教师组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点和看法，培养他们的历史思维能力。

案例研究法：教师选取具有代表性的历史事件作为案例，引导学生深入研究，从而提高他们的史料实证能力。

项目导向学习法：教师引导学生参与到历史项目中，如制作历史人物卡片、编写历史剧等，培养他们的实践能力和创新能力。

2.设计具体的教学活动

为激发学生的学习兴趣，我们将设计以下教学活动：

角色扮演：学生扮演历史人物，生动再现历史场景，增强他们对历史事件的理解和记忆。

实验活动：学生通过实验了解历史科技的发展，如造纸术、火药等，提高他们的实践能力。

历史知识竞赛：组织学生参加历史知识竞赛，激发他们的学习积极性，检验他们的历史知识。

历史主题班会：组织学生进行历史主题班会，分享他们对历史事件的理解和感悟，培养他们的表达能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为提高教学效果，我们将充分利用以下教学媒体和资源：

PPT：教师制作精美的PPT，展示历史事件的照片、地图等，帮助学生直观地了解历史。

视频：播放与历史事件相关的视频，让学生更直观地感受历史，提高他们的学习兴趣。

在线工具：