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堂教学设计表
Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?学Period
章节名称
SectionA(la-lc)时1
课程标准：以科学发展观和先进的外语课程理念为指导，立足国情，综合考虑我国
英语教育的发展现状，从义务教育阶段起，建立一个以学生发展为本、系统而持续
这一课程体系以培养学生的综合语言运用能力为目标
。，
渐进的英语课程体系根据
语言学习的规律和义务教育阶段学生的发展需求，、情感态
从语言技能语言知识、
学习策略和文化意识等五个方面设计课程总目标和分级目标这五个方面相互
度、。
使英语课程既重视培养学生的语言基础知识和基本技能
联系，相辅相成，，也注重
，培养积极向上的
优化学习过程引导学生形成有效的学习策略和一定的文化意识，
学习目标情感态度和价值观。
本节（学习目标：
课）
知识和能力：1）重点单词和词组。
（
（）使用做出礼貌要求和请求许可。
2could
过程和方法:通过合作探究的方式解决本节课的重点知识点
情感态度和价值观:学会照顾自己，培养自己的独立意识。
本课话题来自学生的生活经历学生在初一已经学习了许多动词短语，
，为表达提供
了语言基础，此外，学生巳初步掌握了使用祈使句和Couldyou-?提出请求和建
议及回答.为本课的学习打下了铺垫。
学生特征
知识点学习
具体描述语句
编号目标
学
习单词
和词
组
目
takeouttherubbish
3-1使用foldyourclothes
3-2couldsweepthefloor
标
3-3做出
3-4礼貌
要求Couldyouplease.
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