人音版（简谱）音乐小学四年级下册第六课第3课时摇篮曲（杨存德曲）PPT.pptxVIP

人音版（简谱）音乐小学四年级下册摇篮曲（杨存德曲）第六课第3课时主讲人：唐老师时间：2024年10月

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导入新课1

视频中妈妈是用了什么办法让小宝宝不哭闹的？

新知探究2

摇篮曲也叫催眠曲。原指母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡所唱的歌曲,后来逐渐发展成为一种独立的音乐体裁。是一种抒情声乐曲或器乐曲。曲调平静、抒情，具有温存、亲切安宁的特点。

聆听歌曲并感受歌曲的速度、力度和情绪。力度：情绪：中速轻柔的、舒缓的优美、抒情速度：

6/8拍你认识吗？※以八分音符为一拍，每小节有6拍，称为6/8拍。※强弱规律是：强弱弱次强弱弱※我们用拍手来表现6/8拍的强弱规律。

①②③④⑥⑤歌曲共有几个乐句组成？

不相同相同哪几个乐句完全重复，哪几个乐句变化重复？

哪几个乐句开头完全一样？

画一画旋律线，唱一唱吧！

填词试着唱一唱吧！

遇到这个记号怎样唱？

说一说这一乐句的旋律有什么变化？速度又有什么变化？最后表现了什么情景？结束句旋律速度渐慢，力度渐弱，表现小宝贝在妈妈的摇篮曲中甜甜地睡着了的情景。

越来越慢、越来越弱用中速轻声演唱歌曲，做到流畅、准确、声音自然、柔和、优美。

我为妈妈（），妈妈妈妈（）。我为妈妈（），妈妈请你（）。自己创编歌词来表达对妈妈的感激之情。

谈一谈这节课学到了什么吧！我们的妈妈真伟大，为了我们能够幸福的成长，她们可以无私的奉献自己。当你夜晚熟睡时，是妈妈为你盖好了踢开的棉被；当你发烧生病时，是妈妈彻夜未眠的守护着你。妈妈把爱给了我们，我们也要怀着感恩的心，用我们的实际行动努力学习，报答妈妈的养育之恩，孩子们努力吧！?

把今天演唱的两首歌曲唱给爸爸妈妈和爷爷奶奶听，帮助他们回忆那个年代的劳动场面。

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再见！谢谢您的聆听！