2023七年级英语下册 Module 4 Life in the future Unit 1 Everyone will study at home第1课时教案 （新版）外研版.docx

2023七年级英语下册Module4LifeinthefutureUnit1Everyonewillstudyathome第1课时教案（新版）外研版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七年级英语下册Module4LifeinthefutureUnit1Everyonewillstudyathome

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2023年3月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写与未来生活相关的词汇和句型，如studyathome、lifeinthefuture等，并能够运用这些词汇和句型进行简单的交流。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解和理解不同文化背景下人们对于未来生活的不同看法和期望，增强对文化差异的敏感性和理解能力。

3.思维品质：通过分析、讨论和预测等活动，学生能够培养逻辑思维、批判思维和创新思维，提高分析问题和解决问题的能力。

4.学习策略：通过自主学习、合作学习和探究学习等策略，学生能够培养良好的学习习惯和自主学习能力，提高学习效果。

重点难点及解决办法

重点：

1.学习并掌握与未来生活相关的词汇和句型，如studyathome、lifeinthefuture等。

2.能够运用所学的词汇和句型进行简单的交流，表达自己对未来生活的看法和期望。

难点：

1.理解并运用预测未来的表达方式，如Everyonewillstudyathome、Therewillbemanychangesinthefuture等。

2.能够就未来生活进行讨论和预测，培养逻辑思维、批判思维和创新思维。

解决办法：

1.通过多媒体展示、情景模拟等方式，让学生在实际情境中接触和运用所学词汇和句型，提高语言能力。

2.组织小组讨论、角色扮演等活动，鼓励学生积极参与，发表自己的观点，培养思维品质。

3.提供实际案例、图片等资源，帮助学生理解预测未来的表达方式，并提供机会让学生进行实际操作，突破难点。

4.引导学生运用学习策略，如自主学习、合作学习和探究学习，提高学习效果和自主学习能力。

教学资源

1.软硬件资源：电子白板、投影仪、计算机、音响设备、笔记本电脑等。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，如Moodle或Blackboard等。

3.信息化资源：多媒体课件、视频材料、音频材料、在线词典、电子教材等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动游戏、在线交流等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Module4LifeinthefutureUnit1的内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习Module4LifeinthefutureUnit1内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Module4LifeinthefutureUnit1的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保Module4LifeinthefutureUnit1教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习Module4LifeinthefutureUnit1的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入Module4LifeinthefutureUnit1学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为Module4LifeinthefutureUnit1新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解Module4LifeinthefutureUnit1的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕未来生活的主题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对Module4LifeinthefutureUnit1知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决随堂练习中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时