- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
Module3Unit9Greatcitiesoftheworld(教学设计)-2024-2025学年沪教牛津版(深圳用)英语六年级上册2
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
Module3Unit9Greatcitiesoftheworld(教学设计)-2024-2025学年沪教牛津版(深圳用)英语六年级上册2,主要介绍了世界上一些著名的城市以及这些城市的特点。本节课通过阅读文本,让学生了解不同城市的特色,培养他们的阅读理解能力。同时,通过小组讨论和分享,提高学生的口语表达和合作能力。
教学目标:
1.能理解文本内容,掌握关键词汇和句型。
2.能运用所学知识,介绍自己喜欢的城市。
3.培养良好的阅读习惯和团队合作精神。
教学步骤:
1.导入:展示图片,引导学生谈论自己喜欢的城市。
2.读前活动:让学生预测文本内容,激发阅读兴趣。
3.阅读理解:学生自主阅读文本,回答相关问题。
4.小组讨论:学生分小组讨论文本内容,分享自己的观点。
5.口语表达:学生运用所学知识,介绍自己喜欢的城市。
6.总结:教师总结课堂内容,强调本节课的重点。
教学资源:
1.文本材料:Greatcitiesoftheworld。
2.图片:世界著名城市的图片。
3.录音设备:用于播放文本的录音。
教学评价:
1.学生课堂参与度。
2.学生口语表达和小组讨论的表现。
3.学生作业和测试的成绩。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。
1.语言能力:学生能够通过阅读和讨论,运用文本中的关键词汇和句型,准确、流畅地表达自己的观点和感受。
2.文化意识:通过学习关于不同城市的特点,学生能够了解和尊重不同文化背景,培养跨文化交际的能力。
3.思维品质:学生在阅读和讨论过程中,能够运用批判性思维,分析和评价文本内容,提出自己的见解。
4.学习策略:学生能够运用有效的学习策略,如预测、筛选信息、合作学习等,提高自己的学习效果。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)关键词汇和句型的掌握:本节课主要介绍了世界上一些著名的城市以及这些城市的特点。学生需要掌握文本中的关键词汇和句型,如“Thecityisfamousfor...”、“Therearemany...”等,以便于准确、流畅地表达自己的观点和感受。
(2)阅读理解能力:学生需要通过阅读文本,了解不同城市的特色,培养阅读理解能力。教师可设计相关问题,引导学生关注文本细节,提高理解程度。
(3)口语表达和合作能力:学生需要运用所学知识,介绍自己喜欢的城市,并在此基础上进行小组讨论和分享。这有助于提高学生的口语表达和合作能力。
2.教学难点
(1)文化意识的培养:本节课涉及不同国家的城市特点,学生需要了解和尊重不同文化背景。这对学生来说是一个难点,因为他们在日常生活中可能较少接触到这些文化。
(2)思维品质的培养:学生在阅读和讨论过程中,需要运用批判性思维,分析和评价文本内容,提出自己的见解。这要求学生具备一定的思维深度,具有一定的挑战性。
(3)学习策略的应用:学生需要运用有效的学习策略,如预测、筛选信息、合作学习等,以提高学习效果。这对学生来说是一个实践性的难点,需要教师在课堂上进行有针对性的指导。
为突破上述难点,教师可采取以下教学方法:
1.针对文化意识的培养,教师可引导学生关注文本中关于不同城市文化的描述,组织相关活动,让学生亲身感受和体验这些文化,从而提高他们的文化意识。
2.针对思维品质的培养,教师可设计具有思考性的问题,引导学生进行深入分析,如询问学生对某个城市的看法,并要求他们给出理由。此外,教师还可通过小组讨论、辩论等形式,激发学生的思维活力。
3.针对学习策略的应用,教师可在课堂上进行示范,引导学生学会使用预测、筛选信息、合作学习等策略。同时,教师还需关注学生的学习过程,及时给予反馈和指导,以确保他们能够有效地运用这些学习策略。
教学方法与手段
教学方法:
1.情境教学法:通过展示城市图片、播放相关音频等手段,为学生创造直观、生动的学习情境,激发学生的学习兴趣。
2.互动式教学法:采用提问、讨论等形式,引导学生主动参与课堂,培养学生独立思考和合作交流的能力。
3.任务型教学法:设计具有实际意义的任务,如小组介绍自己喜欢的城市,让学生在完成任务的过程中运用所学知识,提高语言实践能力。
教学手段:
1.多媒体教学手段:利用PPT、视频、音频等多媒体资源,丰富教学内容,增强课堂的趣味性。
2.在线教学平台:利用教学软件或在线平台,发布预习任务、学习资料,方便学生提前了解课程内容,提高学习效率。
3.实物教具:使用地
您可能关注的文档
- 第6章第3节波粒二象性(教学设计)2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册(教科版2019).docx
- 5.2 二氧化碳的实验室制法 教学设计---2024-2025学年九年级化学沪教版(全国)(2024)上册.docx
- 2.4有理数的加法 教学设计2023-2024学年北师大版 数学七年级上册.docx
- 八年级地理上册 2.3数以万计的河流教案 晋教版.docx
- Module 8单词讲解(教学设计+素材))-2024-2025学年外研版(三起)英语五年级上册.docx
- 二年级体育下册 课堂常规教案.docx
- 爱,从感恩开始(教学设计)全国通用四年级下册综合实践活动.docx
- 27.2016年全国Ⅰ卷听力部分(教学设计)2025版高中英语听力十年真题汇编(真题篇).docx
- 三年级信息技术上册 第九课 大富翁排行榜教案 龙教版.docx
- Unit6 Shopping Part B Let’s talk说课(教学设计)-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册.docx
文档评论(0)