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三年级道德与法治上册第四单元家是最温暖的地方12《家庭的记忆》教案3新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来自于三年级道德与法治上册,第四单元“家是最温暖的地方”中的第12课《家庭的记忆》。本节课的主要内容围绕着家庭的记忆展开,旨在让学生理解家庭的重要性,感受家庭的温暖,并能够表达对家庭的情感。
具体内容包括:
1.家庭的定义和组成:让学生了解家庭的基本构成,包括父母、兄弟姐妹等。
2.家庭的记忆:引导学生回忆家庭中的美好时光,如家庭成员的生日、节日庆祝等。
3.家庭的温暖:通过实例让学生感受到家庭的温暖,如家庭成员之间的关爱、帮助和支持。
4.表达家庭情感:培养学生表达对家庭的情感,如通过绘画、写作等方式表达对家人的爱和感激之情。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括道德素养、法治素养和公民素养。
1.道德素养:通过学习本节课,学生能够理解家庭的重要性,培养对家庭的热爱和责任感,学会关心和尊重家庭成员,形成良好的家庭价值观。
2.法治素养:通过学习本节课,学生能够理解家庭法律关系,知道家庭成员之间的权利和义务,培养遵纪守法的意识。
3.公民素养:通过学习本节课,学生能够理解家庭成员之间的相互关爱和支持的重要性,培养良好的公民行为习惯,学会与他人和谐相处。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)家庭的重要性:学生需要理解家庭对于个人成长和社会稳定的重要性,认识到家庭是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地和天然学校。
(2)家庭关系的认知:学生需要了解家庭关系的构成,包括父母与子女、兄弟姐妹等亲属关系,以及这些关系带来的责任和义务。
(3)家庭成员间的相互关爱:学生需要感受家庭成员之间的亲情、关爱和支持,学会尊重和关心家人。
(4)表达对家庭的情感:学生需要通过各种方式,如绘画、写作等,表达对家庭的热爱和感激之情。
2.教学难点:
(1)家庭重要性的深刻理解:对于家庭作为情感栖息地、安全健康保障等抽象概念,学生可能难以具体感受和理解,需要教师通过生活实例、故事分享等方式引导学生体会。
(2)家庭关系的复杂性:学生可能难以理解家庭关系中的权利和义务,如父母对子女的教育责任、子女对父母的孝顺等,需要教师通过角色扮演、讨论等方式帮助学生理解。
(3)家庭成员间相互关爱的实践:学生可能不知道如何表达对家人的关爱,教师可以通过设计互动活动,如家庭角色扮演、亲情体验等,让学生在实践中学会关爱家人。
(4)家庭情感的表达:学生可能不知道如何用适当的方式表达对家庭的情感,教师可以引导学生进行创作,如绘画、写作等,让学生在创作中表达内心的家庭情感。
教学方法与策略
1.教学方法:
(1)情境体验法:通过播放家庭温馨场景的视频,让学生感受家庭的温暖,引导他们分享与家人相处的美好时光。
(2)讨论法:组织学生围绕家庭关系、家庭责任等话题进行小组讨论,鼓励他们发表自己的观点,培养学生的思辨能力。
(3)案例分析法:提供一些有关家庭情感的表达案例,让学生分析、评价,从而引导他们学会恰当表达对家人的爱。
(4)创作展示法:鼓励学生通过绘画、写作等形式展示自己对家庭的情感,培养他们的创造力和表达能力。
2.教学活动设计:
(1)观看家庭温馨场景视频,引导学生分享家庭美好时光。
(2)小组讨论:家庭关系的认知,每个小组成员分享自己对家庭关系的理解。
(3)案例分析:分析家庭情感表达的案例,引导学生评价并学会恰当表达对家人的爱。
(4)创作展示:让学生通过绘画、写作等形式展示自己对家庭的情感,互相欣赏、交流。
3.教学媒体和资源:
(1)PPT:展示家庭温馨场景、家庭关系图谱等,方便学生直观理解家庭的重要性。
(2)视频:播放有关家庭的感人片段,让学生感受家庭的温暖。
(3)在线工具:利用网络平台,让学生展示自己的创作成果,促进交流与分享。
(4)家庭作业:布置有关家庭情感表达的写作任务,让学生在课后进一步深化对家庭情感的理解。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《家庭的记忆》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们有没有和家人们一起做过一些难忘的事情?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索家庭的温暖和记忆的珍贵。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解家庭的重要性。家庭是我们成长的港湾,是我们情感的依靠。它提供了我们的物质生活后盾、安全健康的保障,是我们的娱乐天地和天然学校。(详细解释概念)
2.案例分析:接下来,我们来看一些具体的案例。这些案例展示了家庭成员之间的关爱和支持,以及家庭记忆对个人的影响。
3.
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