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第二章学校战略管理;案例：老校长遇到了新问题;;;;;;第一节学校战略管理概述;战略管理概念;;;（二）学校战略管理的内涵及特征;目标管理
是指在企业个体职工的积极参与下，自上而下地确定工作目标，并在工作中实行自我控制，自下而上地保证目标实现的一种管理办法。
美国管理大师彼得·德鲁克(PeterF.Drucker)于1954年在其名著《管理实践》中最先提出了目标管理的概念，其后他又提出目标管理和自我控制的主张。德鲁克认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。
所以企业的使命和任务，必须转化为目标，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。因此管理者应该通过目标对下级进行管理，当组织最高层管理者确定了组织目标后，必须对其进行有效分解，转变成各个部门以及各个人的分目标，管理者根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。;;;质量管理;制度管理;;;;;二、学校战略管理的作用（重点）;第二节学校战略管理过程的模式与环节;;SWOT分析;;;;;;;;格莱斯特模式;;;（二）公共部门的战略管理过程模式;学校战略管理过程具体包括明确学校宗旨、目标，提出战略构想；分析外部环境，发现机会和威胁；分析学校内部环境，识别优势和劣势；重新评价学校宗旨和目标；制定学校战略；实施学校战略；评价结果七个步骤。;;;;;;;
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