七年级地理下册 8.1 日本教案 （新版）湘教版.docx

七年级地理下册8.1日本教案（新版）湘教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级地理下册8.1日本教案（新版）湘教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为七年级地理下册8.1节“日本”，属于湘教版教材。教学内容包括日本的地理位置、地形、气候、河流、农业、工业、城市分布以及与中国的关系等方面的知识。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了亚洲的地理位置、地形、气候等知识，对亚洲的国家有了初步的了解。通过本节课的学习，学生将进一步了解日本的地理位置、地形、气候等特点，掌握日本的基本情况，并与中国的地理、文化、历史等方面进行对比，加深对两国关系的认识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括地理观察力、地理思维能力、地理实践能力和地理人文关怀。通过本节课的学习，学生将培养对日本地理位置、地形、气候等地理特征的观察力，提高对日本农业、工业、城市分布等地理事物的分析思维能力。同时，学生将运用地理知识解决实际问题，如通过了解日本的发展经验，为我国的发展提供借鉴。此外，学生还将培养对日本文化、历史等人文领域的关怀，提高跨文化交际能力。

学情分析

考虑到本节课的对象是七年级的学生，他们已经掌握了一定的地理基础知识，对亚洲地区的国家有了一定的了解。在学习本节课之前，学生应该已经学习了地图的阅读、地理位置的识别、气候类型的判断等基本地理技能。

在知识层面，学生对于日本的基本情况可能存在一些认知盲点，如日本的地形、气候、经济特点等。他们可能对于日本的地理位置有较为清晰的认识，但是对于日本的气候类型、主要河流、农业和工业分布等方面的知识可能相对较为薄弱。此外，学生可能对于日本的文化、历史等方面的了解有限，这将影响到他们对日本整体的认识。

在能力层面，学生的观察力和分析思维能力可能需要进一步培养。他们可能已经具备了一定的观察力，但是在分析地理问题时可能缺乏深度。通过本节课的学习，可以通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入思考日本的地理特点对于其经济、文化等方面的发展产生的影响，从而提高他们的分析思维能力。

在素质方面，学生可能具备了一定的跨文化交际能力，但是对于日本的特定文化特点可能还不够了解。本节课可以通过介绍日本的文化、历史等方面的知识，帮助学生拓宽视野，提高他们的跨文化交际能力。

在行为习惯方面，学生可能存在一些不利于学习的问题，如上课走神、不做作业等。这些问题将影响到他们对本节课内容的学习和理解。教师可以通过课堂纪律的管理、激励机制的设置等方式，帮助学生养成良好的学习习惯，提高他们的学习效果。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对七年级学生的学情特点和本节课的教学目标，我选择采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。

讲授法：通过教师的讲解，向学生传授日本的地理位置、地形、气候等基本地理知识，为学生提供系统的知识体系。

讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享对日本农业、工业、城市分布等方面的看法，培养学生的地理观察力和分析思维能力。

案例研究法：通过分析具体的日本发展案例，让学生深入了解日本的地理特点对其经济、文化等方面的发展产生的影响，提高学生的地理实践能力。

项目导向学习法：引导学生以项目形式，探究日本的地理特点与我国地理环境的异同，培养学生的地理综合素养。

2.设计具体的教学活动

为激发学生的学习兴趣和参与度，我将设计以下教学活动：

角色扮演：让学生扮演日本居民，模拟日本的地形、气候等地理环境对日常生活产生的影响，增强学生对日本地理特点的理解。

实验：组织学生进行日本地形模型制作实验，让学生动手操作，直观地了解日本的地形特点，提高学生的实践能力。

游戏：设计“日本地理知识问答”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高学生的地理知识水平。

3.确定教学媒体和资源的使用

为提高教学效果，我将充分利用现代教育技术，运用以下教学媒体和资源：

PPT：制作精美的PPT，展示日本的地理位置、地形、气候等基本地理知识，便于学生理解和记忆。

视频：播放日本地理环境的相关视频，让学生直观地了解日本的自然风光和人文特点。

在线工具：运用在线地图工具，让学生实时查看日本的地理位置、地形、气候等信息，提高学生的地理观察力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“日本地理位置和地形”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读