三年级下册写字教案.pdf

学期教学计划

一、学生写字情况分析：

三年级的学生，由于他们是刚接触钢笔字，他们写字的时候很随意，不仅不能端正地

书写，甚至还经常出现错别字，纸面也不能保持清洁，涂抹的现象也比较严重。较为

突出的有周子豪、黄俊、花如意等。学生不能规范自己的写字姿势，身直，纸正的持

久性较差，对于坐正、肩平、身直，三个一（一尺，一拳，一寸）的规范写字习惯，

在近期内将作为写字的常规重点训练，从头做起。养成了良好的写字习惯，做到执笔

方法和写字姿势正确，熟练掌握基本笔画的书写。

本学期，学生刚接触写钢笔字，兴趣很高，大部分学生对写字有了新的认识和足够的

重视，能注意到保持正确的写字姿势和执笔方法，但部分学生自控能力差，做得不够

好，本学期要多加指导，加强训练，使学生养成良好的书写习惯，把字写漂亮。

二、具体方法措施：

、严格要求学生按照“写字歌”中要求去做，持之以恒，提出“提笔就是练字时”的口号。

、在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到

书写的乐趣，树立信心。

、认真研究每一课，把握每一笔画，每一个偏旁的书写要领，突破难点，提高效率，

增进质量。

、鼓励购买字帖，利用课余时间加强训练。让练字成为一种习惯。

、认真批改作业，及时指导，鼓励，并定时举行优秀作业展。

开展书法类竞赛，激发学生的兴趣。

、在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法家

勤学苦练的故事。

、引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的

学期总目标

、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

（）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。当你坐着写字的时候，身子要

正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，

右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。

（）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以

一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。

、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。

（）汉字的基本笔画，主要有如下一些：短横和长横、悬针竖和垂露竖、短撇和长撇、

平撇和竖撇、斜捺和平捺、左点和右点、斜提和平提、竖钩和弯钩、斜钩和卧钩等。

（）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上

到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边、

右上或里边的点后写等。

（）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全

包围结构、品字形结构。

（）汉字的偏旁部首。

、对小学生的写字提出要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”。

教学进度安排

课时教学设计

总课时数（）

课题用钢笔写字课型新第课时

教学班级

年月日星期

时间人数

教材

分析《用钢笔写字》这一课让刚刚接触钢笔的同学学会使用钢笔，握笔方式的正确使用。

学情

分析

三维、让学生明白学写钢笔字的意义。

教学

目标、认识钢笔的结构和知道具体的使用方法。

、掌握钢笔的执笔方法。

教学

掌握正确的执笔方法。

重点

教学

掌握正确的执笔方法。

难点

教学

策略观看，模仿，

教具

学具钢笔，田字本

教师生双边活动备注

学一、导入新课

流

同学们，这学期我们就要练习用

程

钢笔写字了。但是，钢笔和我们

用的铅笔一样，也有它的使用方