Unit3SectionⅣIntegratedskills,Extendedreading,Project,AssessmentFurtherstudy(教学设计)2023-2024学年新教材高中英.docx
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Unit3SectionⅣIntegratedskills,Extendedreading,Project,AssessmentFurtherstudy(教学设计)2023-2024学年新教材高中英
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容为高中英语新教材Unit3SectionⅣIntegratedskills,Extendedreading,Project,AssessmentFurtherstudy。这部分内容主要涵盖以下几个方面:
1.Integratedskills:通过听力、口语、阅读和写作的综合训练,提高学生的英语应用能力。本部分内容以真实场景为背景,训练学生听懂、看懂、会说、会写与主题相关的能力。
2.Extendedreading:进一步提升学生的阅读理解能力,通过阅读一篇与主题相关的文章,培养学生的快速阅读、准确理解、分析归纳和批判性思维能力。
3.Project:结合所学内容,学生分组完成一项与主题相关的实践活动,旨在培养学生的团队合作能力、创新思维和实践能力。
4.Assessment:对本节课所学内容进行评估,了解学生掌握情况,为后续教学提供反馈。
5.Furtherstudy:为学生提供与主题相关的拓展学习资源,鼓励学生在课后自主学习,提高英语素养。
教学内容与学生已有知识的联系:
1.本节课内容与学生在之前的单元学习中掌握的词汇、语法、句型等基础知识密切相关,为学生提供了一个运用已有知识的情境。
2.通过对本节课内容的深入学习,学生能够进一步巩固和拓展所学知识,提高英语综合运用能力。
3.本节课的Project环节要求学生分组合作,这与学生已有的团队合作能力有关,同时在实践中创新能力也会得到锻炼。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的核心素养进行设计,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。
1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够听懂、看懂、会说、会写与主题相关的内容,提高英语应用能力。在Integratedskills环节,学生将练习听力、口语、阅读和写作的综合技能,以真实场景为背景,培养学生的语言运用能力。
2.文化意识:通过Extendedreading环节,学生将阅读一篇与主题相关的文章,了解西方文化背景,提高文化意识。同时,在教学过程中,教师会引导学生关注和理解文章中的文化差异,培养学生跨文化交际的能力。
3.思维品质:在Project环节,学生将分组完成一项与主题相关的实践活动。这个过程中,学生需要进行分析、思考、创新,从而培养他们的思维品质,如批判性思维、创新思维等。
4.学习能力:学生在本节课中需要自主学习、合作学习、探究学习,提高自主学习能力和团队合作能力。在Assessment环节,学生将对所学内容进行自我评估,了解自己的学习情况,提高自我监控和反思能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)Integratedskills:本节课将通过听力、口语、阅读和写作的综合训练,提高学生的英语应用能力。重点关注学生对听力材料的理解、口语表达的准确性、阅读理解的深度以及写作的逻辑性和表达能力。
(2)Extendedreading:学生需要阅读一篇与主题相关的文章,重点掌握文章的主旨大意、关键信息和作者的观点。同时,培养学生快速阅读、准确理解、分析归纳和批判性思维能力。
(3)Project:学生分组完成一项与主题相关的实践活动,重点培养学生的团队合作能力、创新思维和实践能力。在活动中,学生需要运用所学知识解决实际问题,提高英语实践能力。
(4)Assessment:对本节课所学内容进行评估,了解学生掌握情况。重点关注学生的综合运用能力,以及对所学知识的内化和拓展。
(5)Furtherstudy:为学生提供与主题相关的拓展学习资源,鼓励学生在课后自主学习,提高英语素养。重点引导学生掌握自主学习的方法,培养良好的学习习惯。
2.教学难点:
(1)Integratedskills:学生在听力、口语、阅读和写作环节中,可能会遇到生词、长难句、语法结构等方面的困难。教师需要针对性地讲解和练习,帮助学生克服这些困难。
(2)Extendedreading:文章中可能包含一些文化背景知识和语言难点,学生需要具备一定的背景知识和阅读策略才能准确理解。教师需要引导学生运用合适的方法快速阅读,并在课堂上讨论分析,提高理解能力。
(3)Project:学生在进行实践活动时,可能会遇到团队合作、创新思维和实际操作等方面的困难。教师需要提供适当的指导和建议,引导学生充分利用所学知识,完成项目任务。
(4)Assessment:学生在自我评估过程中,可
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