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专业课原理概述部分
一、选择题(每题1分,共5分)
1.下列哪个字是“马”字旁?
A.鸡B.牛C.羊D.马
2.下列哪个字是“水”字旁?
A.火B.木C.金D.水
3.下列哪个字是“心”字底?
A.志B.思C.意D.心
4.下列哪个字是“手”字底?
A.扫B.拿C.捏D.推
5.下列哪个字是“口”字底?
A.喝B.吃C.吹D.呼
二、判断题(每题1分,共5分)
1.“马”字旁的字都与马有关。()
2.“水”字旁的字都与水有关。()
3.“心”字底的字都与心有关。()
4.“手”字底的字都与手有关。()
5.“口”字底的字都与口有关。()
三、填空题(每题1分,共5分)
1.“马”字旁的字都与____有关。
2.“水”字旁的字都与____有关。
3.“心”字底的字都与____有关。
4.“手”字底的字都与____有关。
5.“口”字底的字都与____有关。
四、简答题(每题2分,共10分)
1.请写出5个带有“马”字旁的字。
2.请写出5个带有“水”字旁的字。
3.请写出5个带有“心”字底的字。
4.请写出5个带有“手”字底的字。
5.请写出5个带有“口”字底的字。
五、应用题(每题2分,共10分)
1.请用5个带有“马”字旁的字组成一个句子。
2.请用5个带有“水”字旁的字组成一个句子。
3.请用5个带有“心”字底的字组成一个句子。
4.请用5个带有“手”字底的字组成一个句子。
5.请用5个带有“口”字底的字组成一个句子。
六、分析题(每题5分,共10分)
1.请分析“马”字旁的字都有哪些共同点。
2.请分析“水”字旁的字都有哪些共同点。
七、实践操作题(每题5分,共10分)
1.请用“马”字旁的字组成5个词语。
2.请用“水”字旁的字组成5个词语。
八、专业设计题(每题2分,共10分)
1.请设计一个以“马”为主题的故事情节。
2.请设计一个以“水”为主题的绘画作品。
3.请设计一个以“心”为主题的公益活动。
4.请设计一个以“手”为主题的舞蹈动作。
5.请设计一个以“口”为主题的广告语。
九、概念解释题(每题2分,共10分)
1.请解释“马”字旁的字的含义。
2.请解释“水”字旁的字的含义。
3.请解释“心”字底的字的含义。
4.请解释“手”字底的字的含义。
5.请解释“口”字底的字的含义。
十、思考题(每题2分,共10分)
1.请思考“马”字旁的字在生活中的应用。
2.请思考“水”字旁的字在生活中的应用。
3.请思考“心”字底的字在生活中的应用。
4.请思考“手”字底的字在生活中的应用。
5.请思考“口”字底的字在生活中的应用。
十一、社会扩展题(每题3分,共15分)
1.请谈谈你对“马”字旁的字的认知和了解。
2.请谈谈你对“水”字旁的字的认知和了解。
3.请谈谈你对“心”字底的字的认知和了解。
4.请谈谈你对“手”字底的字的认知和了解。
5.请谈谈你对“口”字底的字的认知和了解。
一、选择题答案
1.D
2.D
3.D
4.A
5.D
二、判断题答案
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
三、填空题答案
1.马
2.水
3.心
4.手
5.口
四、简答题答案
1.马儿、马路、马鞭、马车、马蹄
2.水滴、水晶、水平、水波、水泡
3.心愿、心情、心率、心房、心室
4.扫地、拿笔、捏面、推车、打招呼
5.喝水、吃饭、吹风、呼吸、呼喊
五、应用题答案
1.马儿在马路上奔跑,马车拉着货物前行,马鞭挥舞,马蹄声响起,形成一幅热闹的景象。
2.水滴从天空降落到地面,水晶般清澈,水平如镜,水波荡漾,水泡冒出,展现了水的多样形态。
3.心愿实现,心情愉悦,心率正常,心房和心室协同工作,维持着心脏的健康。
4.扫地清洁环境,拿笔写字创作,捏面制作美食,推车搬运货物,打招呼展示友善。
5.喝水保持身体水分,吃饭摄取营养,吹风感受清爽,呼吸维持生命,呼喊传达信息。
六、分析题答案
1.“马”字旁的字都与马有关,包括与马的动作、形态、相关事物等。
2.“水”字旁的字都与水有关,包括与水的形态、性质、相关事物等。
七、实践操作题答案
1.马到成功、马不停蹄、马失前蹄、马马虎虎、马首是瞻
2.水落石出、水滴石穿、水乳交融、水涨船高、水火不容
1.选择题:考察学生对字旁的认识和记忆,以及对字旁所代表的意义的理解。
2.判断题:考察学生对字旁意义的理解和判断能力。
3.填空题:考察学生对字旁意义的理解和运用能力。
4.简答题:考察学生对字旁字的掌握程度和应用能力。
5.应用题:考察学生对字旁字的运用能力和创
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