2022届高三语文长郡、附中26名校联考作文题及写作指导(附题解+素材+佳作).pdf

2022届高三语文长郡、附中26名校联考作文写作指导：题解+素材+佳作

参考学校：长郡中学湖南师大附中长郡滨江中学长沙市第六中学长郡梅溪湖中学

长郡湘府中学长郡岳阳郡华学校郴州市第一中学麓山外国语实验中学湘西自治州民族

中学娄底一中湖南师大附中博才实验中学麓山滨江实验学校长沙市十一中周南梅溪

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中学湘阴文郡洋沙湖中学衡阳市八中麓山国际实验学校湘潭县一中永州市第一中学

永州市第四中学

作文原题

【炎德文化·2022届高三26校摸底联考】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

材料一古训有言：“一埂田坎三分烂，三穷三富不到老。”其大意为“一条田埂也总

有几处会出现缺口，不容易完整，形容人生道路并非是一帆风顺的”。

材料二明代郑淑云说：“惟吾一身备有三穷：用世颇殷，乃穷于遇；待人颇恕，乃穷

于交；反身颇严，乃穷于行。”大意是，人生常陷于三种困境之中：一是才华卓越，想奋发

有为，却无人赏识，没有平台；二是以诚挚宽厚之心待人，却朋友寥寥，知己不多；三是

对自己要求严格，时常反省，却处处受挫，无法按照自己的意愿生活。

材料三《曾国藩家书》有言：“困心横虑，正是磨练英雄，玉汝于成。李申夫尝谓余

怄气从不说出，一味忍耐，徐图自强。因引谚曰：‘好汉打脱牙，和血吞。’此二语，是余

生平咬牙立志之诀。”

读了上述材料，你肯定有自己的思考。若在此时，你的亲友——云轩恰遇到某种困顿，

请你写一份信安慰他，解开他的心结。

要求：构思作文时要关涉到上述两个或两个以上的材料；自拟标题，确定立意；不得

套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，统一署名为“阿新”；不少于800字。

审题指导

首先提炼概括材料的核心命意。

材料一：以古训说明“人生道路并非是一帆风顺”，人生不如意事多，人生路多坎坷与

困顿。

材料二：借助古人郑淑云分经历，指出“人生常陷于困境之中”，困顿因人因时而异，

关联下文的“云轩恰遇到某种困顿”。

材料三：通过《曾国藩家书》语录，为我们提供了面对困顿的态度和做法，展现不凡

的胸襟和气度。

作文有明确要求：“组合两个或两个以上的材料来构思立意。”考生因找到材料之间的

关联。

比如，关联材料一和二可得出立意：人生难有一帆风顺，各有各的艰难困顿。关联材

料二和三可得出立意：人皆要遭遇困顿，这正是自我磨砺、徐图自强之时。

从材料二中的困顿之一着笔（无人赏识，知己不多），联系材料三的态度与做法，亦可

成文。

写作对象是“遇到困顿的亲友云轩”，文体是书信。语气应以关切、问候、劝慰、勉励

为主。

精彩标题

遭遇困顿，才是人生

内心有光亮，何惧夜漫长？

千磨万击还坚劲

岂有浮云能蔽日？

殷忧启圣，多难兴邦

既为鲲鹏，何惧风雨？

凛冬散尽，星河长明

峰回路转仍见君

人间正道是沧桑

柳暗花明又一村

阳光总在风雨后

守得云开见月明

人生的触底反弹

风物长宜放眼量

困顿何惧，玉汝于成

十年饮冰，不凉热血

相关素材

功名多向穷中立，祸患常从巧处生。——陆游

自能成羽翼，何必仰云梯。——王勃

穷而后工。（旧时认为文人越是穷困不得志，诗文就写得越好）

金鳞岂是池中物，一遇风云便化龙。

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白

莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。——苏轼

壮士怀愤激，安能守虚冲？——张华

年轻人，你的职责是平整土地，而非焦虑时光，你做三四月的事，在八九月自有答案。

——余世存《时间之书》

生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。

——海明威

但凡不能杀死你的，最终都会使你更强大。——尼采

岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废必致灵魂。

人是被废黜的国王，人类应该懂得自身的高贵。——帕斯卡尔

让内心住着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种修行。——雨果

在大海上航行，没有不带伤的船。——外国谚语

日出之美，便在于它脱胎于最深的黑暗。——网易云音乐

人生不如意事十有八九，那就常想一二。