- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
1古诗二首村居教学设计-2023-2024学年语文二年级下册统编版
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教材分析
《村居》是统编版语文二年级下册中的一首古诗,描绘了乡村春天的美丽景色和孩子们放风筝的欢乐场景。本诗以简洁明快的语言,勾勒出一幅生动的乡村春景图,既有文学价值,又具审美意义。教学设计旨在引导学生感受古诗的韵律美,理解诗意,体会作者对自然和生活的热爱,同时培养学生的观察力、想象力及审美情感,使之在学习中关联课本知识,提高语文素养。通过本课学习,学生能熟练朗诵古诗,理解并描述诗中景象,激发对古典文学的兴趣。
二、核心素养目标
三、重点难点及解决办法
重点:感受古诗的韵律美,理解并背诵《村居》诗意。
难点:运用生动语言描绘诗中景象,体会作者情感。
解决办法:
1.通过教师示范朗诵,引导学生感受古诗的韵律和节奏,使其在朗读中体会诗的美感。
2.利用图片、视频等多媒体资源,帮助学生直观感受诗中描绘的乡村春景,降低理解难度。
3.采用小组合作讨论的形式,让学生互相分享对诗意的理解和感受,提高表达能力。
4.设计创意绘画或写作活动,鼓励学生将诗中的景象和情感用自己的方式表达出来,突破难点,深化对古诗的理解。
四、教学资源
1.软硬件资源:古诗朗读音频、乡村春景图片、放风筝视频、黑板、彩色粉笔。
2.课程平台:学校多媒体教学系统、班级学习平台。
3.信息化资源:电子白板、投影仪、教学PPT、古诗解析电子文档。
4.教学手段:示范朗读、小组讨论、创意绘画、写作练习、情景体验。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过班级学习平台,提供《村居》的预习资料,包括古诗朗读音频和电子文档,明确要求学生预习诗意和韵律。
-设计预习问题:围绕《村居》的内容,设计问题如“诗中描绘了哪些春天的景象?”“你如何理解‘儿童散学归来早’的意思?”
-监控预习进度:通过平台统计数据,了解学生的预习情况。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生按照要求,自主阅读古诗,尝试理解诗意。
-思考预习问题:针对提出的问题,学生进行独立思考,并记录自己的理解。
-提交预习成果:将预习笔记或问题通过平台提交。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主探究,培养独立思考能力。
-信息技术手段:利用电子资源和在线平台,实现资源共享和进度监控。
作用与目的:
-帮助学生初步理解《村居》的内容,为课堂学习打下基础。
-培养学生的自主学习习惯和解决问题的能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过展示乡村春景图片,引出《村居》的学习,激发兴趣。
-讲解知识点:详细解读古诗,强调韵律美和意境,举例说明。
-组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分享对诗句的理解和感受。
-解答疑问:针对学生的疑问,进行个别或集体解答。
学生活动:
-听讲并思考:专注听讲,对老师的解读进行深入思考。
-参与课堂活动:在小组讨论中积极发言,共同探讨诗中的意象和情感。
-提问与讨论:对不理解的诗句大胆提问,参与课堂讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过讲解,帮助学生深入理解古诗的意境。
-实践活动法:通过小组讨论,增强学生对古诗的理解和表达能力。
-合作学习法:通过团队合作,促进学生之间的交流和学习。
作用与目的:
-加深学生对《村居》的理解,掌握欣赏古诗的方法。
-通过实践活动,培养学生的语言表达能力和审美情感。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置相关的写作或绘画作业,如“用你自己的话描述诗中的场景”或“画一幅表现诗意的画”。
-提供拓展资源:向学生推荐相关古诗或文学作品的拓展阅读材料。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生个性化的反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:认真完成作业,运用所学知识进行创作。
-拓展学习:阅读推荐的拓展材料,拓宽知识面。
-反思总结:对自己的学习过程进行反思,总结收获和不足。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:指导学生通过反思,促进自我提升。
作用与目的:
-巩固学生在课堂上对《村居》的学习成果。
-通过拓展学习,丰富学生的文学素养和艺术修养。
-通过反思总结,帮助学生形成良好的学习习惯,不断提升自我。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-古诗词集:推荐学生阅读《唐诗三百首》、《宋词三百首》等古诗词集,进一步感受古典诗词的魅力。
-诗人传记:介绍与本节课相关的诗人及其生平,如《村居》作者高鼎的传记资料,帮助学生了解诗人的创作背景。
-乡村生活散文:推荐阅读描绘乡村生活的散文,如鲁迅的《故乡》、沈从文的《边城》等,让
您可能关注的文档
- 2024-2025学年高中历史 第四单元 无产阶级革命家 第16课 改革开放的总设计师邓小平(1)教学教案 岳麓版选修4.docx
- 八年级语文下册 第六单元 23《马说》教学设计 新人教版.docx
- 高中地理 第三章 自然资源的利用与保护 3.3 可再生资源的合理利用与保护教案 新人教版选修6.docx
- 3.形形色色的植物(教学设计+记录单+微课) 六年级科学下册 教科版.docx
- 第一、二章课本实验汇总教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版(2019)选择性必修3.docx
- 1.1进制转换与数据、信息的概念、1.3信息及其特征-粤教版(2019)高中信息技术必修一教学设计.docx
- 五年级信息技术下册 第2课 计算机病毒与危害 2教案 闽教版.docx
- 江苏省响水中学高中语文 01 画人记教案 苏教版选修《现代散文选读》.docx
- 1.1物质的分类及转化第2课时教学设计2023-2024学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册.docx
- 6.3 东北地区的产业分布 (分层作业)2023-2024学年八年级下册地理同步教学设计(湘教版).docx
- 英语人教PEP版八年级(上册)Unit4+writing+写作.pptx
- 人美版美术四年级(上册)8 笔的世界 课件 (1).pptx
- 人美版美术七年级(上册)龙的制作.pptx
- 英语人教PEP版六年级(上册)Unit 2 第一课时.pptx
- 数学苏教版三年级(上册)3.3 长方形和正方形周长的计算 苏教版(共12张PPT).pptx
- 音乐人教版八年级(上册)青春舞曲 课件2.pptx
- 音乐人教版四年级(上册) 第一单元 音乐知识 附点四分音符|人教版.pptx
- 英语人教PEP版四年级(上册)Unit 6 Part B let's learn 1.pptx
- 道德与法治人教版二年级(上册)课件-3.11大家排好队部编版(共18张PPT).pptx
- 人美版美术七年级(上册)《黄山天下奇》课件1.pptx
文档评论(0)