高中历史第三单元第9课两宋的政治和军事课后提能训练部编版必修中外历史纲要上.pdfVIP

第三单元第9课

【学考过关练】

一、选择题

1．宋朝初期，规定州郡长官由文官担任，差遣中央官员到各地担任转运使(主管财政兼

监察地方官吏)、提点刑狱公事(主管司法兼监察)、安抚使(主管军事)等官职。这些变革旨在

()

A．削弱相权威胁B．防止地方割据

C．应对北方隐患D．整顿地方吏治

【答案】B【解析】根据材料可知，宋初派文官担任地方州郡长官，又从中央差遣官员

管理地方的财政、监察、司法、军事等事务，进一步削弱地方官员的权力，其目的是防止地

方权力过大，改变五代以来藩镇割据局面，故选B项。

2．“五代十国后建立的北宋王朝能够稳定下来的法宝，就是对所有事情都要预先防范，

委曲周全地进行制约。”材料意在说明北宋政治制度的基本特点是()

A．重文轻武B．强化皇权

C．分权制约D．控制地方

【答案】C【解析】材料说明了宋朝的政治制度的一大特征是政治机制注重预防和制约，

结合所学可知宋朝政治制度分化事权即分权制衡，故C项正确。

3．在北宋与辽和西夏的关系中，北宋每年送给辽一笔钱物，称为“岁币”，每年送给西

夏钱物，称为“岁赐”。这带来的影响有()

A．北宋获得了北部边防的安定

B．增加了北宋政府的财政收入

C．加大了汉族和少数民族之间的隔阂

D．造成北宋官僚队伍的膨胀

【答案】A【解析】根据材料并结合所学知识可知，北宋通过与辽和西夏议和，向对方

交纳“岁币”“岁赐”，勉强获得了北部边防的安定，故A项正确；“岁币”和“岁赐”加重了

北宋政府的财政负担，排除B项；北宋与辽和西夏议和后，双方在边境互市，促进了汉族和

少数民族的经济文化交流，排除C项；D项与材料无关，排除。

4．北宋大文豪苏轼在《江城子·密州出猎》中写道：“会挽雕弓如满月，西北望，射天

狼。”“天狼”借指当时在北方与北宋并立的哪一少数民族政权()

A．辽B．大理

C．金D．蒙古

【答案】A【解析】根据所学知识可知，当时在北方与北宋并立的少数民族政权是辽，

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故A项符合题意。

5．北宋建立后，将地方精兵编为禁军，拱卫京师，还实行募兵制，兵士待遇较为优厚，

应募者以此养家糊口，兵员最多时达120多万人。这一制度()

A．提升了边境防御能力B．提高了文官和士人地位

C．加剧了社会贫富分化D．加重了政府的财政负担

【答案】D【解析】根据材料并结合所学知识可知，北宋实行募兵制，军队不断扩编，

而且兵士待遇较为优厚，这对于政府来说是不小的财政负担，故D项正确；A项与史实不符，

B、C两项与材料无关，排除。

6．对中国古代的某一举措争议颇多，有人认为此法发挥了类似于今天银行的作用，对人

民有利；也有人认为，这是国家向人民敲诈勒索。此法可能是()

A．青苗法B．均输法

C．盐铁专营D．市舶制度

【答案】A【解析】根据所学知识可知，王安石变法中的青苗法在每年青黄不接时，政

府贷款或谷物给农民，收获后还本付息，以缓和民间高利贷盘剥的现象，同时增加政府的财

政收入，但在实施过程