一年级上册书法.pdf

第一课身法和笔法

教学目标：

仔细观察课本上的图，认识田字格，明确正确的握笔和写字姿

势，反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。

教学重点：

使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终

身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。

教学过程：

一、导入。

小朋友们，现在你们己经是小学一年级的学生了，在今后的学

习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获

得。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。因此，从

小养成正确的写字姿势十分重要。

二、看图说话，明确正确的写字姿势的要求

请小朋友打开语文课本，看图，说说图上的小朋友在干什么，他

们写字的姿势是怎样的。

(1)仔细看图，讨论要点。

教师在引导学生讨论的过程中讲解要点：

握笔姿势：大拇指和食指捏住笔杆，中指抵住笔杆，无名指和

小指自然托住中指，笔杆上部靠在食指根部近虎口处。孩子们写

字时，视力正好顺笔杆直达具体的字。

写字姿势：

①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为

30-35厘米(大约一尺)。

②胸部与桌子的距离为6-8厘米(大约一拳的距离)。

③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，

右手握笔。

④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。

(2)练习要点(重点练习第四个要点)。

①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，

引导学生理解“握笔点离笔尖3-4厘米”的实际概念与操作要求。

②请一个小朋友到广泛讲台前，按要点尝试着摆好姿势。

③引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。

④全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点

拨纠正。

（3）巩固练习

①说说写字资势的的要点。

②同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助；教师给练习

认真、姿势正确的同学的作业本上打上五角星或盖上大红花。

③出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。

写字时，要做到：

右手握笔背挺直，

眼离书本约一尺。

手离笔端约一寸，

胸离桌子约一拳。

三个“一”要做到，

字写工整视力好。

三、教学反思：

1．强调写字姿势要点，表扬学得好的同学。

2．强调不仅在学校要做到这些，回家后也要做到。

3．要求学生回去后请家长检查读写姿势，填好检查表。

四、板书设计：

身法和笔法

一尺

一寸

一拳头

第二课汉字的笔画名称

教学目标：1、掌握汉字的笔画名称。

2、让学生基本掌握汉字书写的方法和技巧

教学重点:汉字基本笔画的认读与书写

教学过程：

一、复习，激发学习兴趣。

学生复习写字姿势、执笔姿势及对田字格的认识。

二、学习笔画名称

1、出示汉字笔画名称表请小朋友认读。

三、书写汉字

1、出示课本例字

2、规范书写的习惯，先读帖，再临帖，

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、注意笔顺。

四、教学反思：

应该以鼓励为主，先指出优点，再更正写的不好的地方，小

组内评一评谁的字写得漂亮。

五、板书设计：

汉字的笔画名称

常用笔画有20个

第三课写字的笔顺规则

第一课时

教学目的：

1、掌握先横后竖、先撇后捺的笔顺规则。

2、按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确、规范地书写汉字。

教学重点:按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确规范地书写汉字。

教学难点：规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。

教学准备：有田字格的小黑板

教学过程：

一