Unit4 Topic1 同步听力测试 教学设计2024-2025学年九年级仁爱版英语上册.docx

Unit4Topic1同步听力测试教学设计2024-2025学年九年级仁爱版英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为仁爱版英语上册Unit4Topic1的同步听力测试。内容包括听懂日常生活中的对话，并能运用所学的日常英语词汇进行简单交流。通过本节课的学习，学生能够提高听力技能，加深对日常英语用语的理解和运用。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与之前学习的Unit3Topic1的日常生活对话有关联，学生需要运用已学的日常英语词汇和句型进行听力练习。同时，本节课的内容为后续Unit4Topic2的听力测试学习做铺垫，帮助学生逐步提高听力水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过听力练习，提高学生的英语听力技能，使其能够更好地理解和运用日常英语词汇和句型。

2.文化意识：通过听力材料的学习，使学生了解和感知不同文化背景下的日常生活用语，增强对文化差异的敏感性和理解能力。

3.思维品质：通过听力练习，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，使其能够分析和理解听力材料中的信息并进行有效的思考。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，培养学生的学习策略和自主学习能力，使其能够独立完成听力练习并能够与同学进行交流和合作。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是Unit4Topic1的同步听力测试，重点包括以下几个方面：

（1）听力材料的分析：教师需要对听力材料进行详细的分析，包括对话的背景、人物关系、对话内容等，帮助学生更好地理解听力材料。

（2）日常英语词汇的运用：本节课需要学生运用已学的日常英语词汇进行听力练习，教师需要强调词汇的用法，并给出实例进行解释。

（3）听力技巧的培养：教师需要引导学生掌握一些听力技巧，如预测、关键词定位、信息整合等，帮助学生提高听力水平。

2.教学难点：

本节课的难点主要包括以下几个方面：

（1）听力材料的理解：对于一些含有地道表达的听力材料，学生可能存在理解上的困难。教师需要通过重复播放、同义词替换等方式帮助学生理解。

（2）文化差异的把握：听力材料中可能涉及到不同文化背景下的日常生活用语，学生可能对文化差异缺乏敏感性。教师需要通过讲解、案例分析等方式帮助学生理解和感知文化差异。

（3）听力技巧的运用：学生可能在听力过程中缺乏有效的技巧，导致听力效果不佳。教师需要通过示范、练习等方式引导学生掌握并运用听力技巧。

（4）听力练习的自主完成：学生可能存在依赖心理，不愿意独立完成听力练习。教师需要通过鼓励、激励等方式激发学生的自主学习能力，使其能够独立完成听力练习。

四、教学方法

结合本节课的教学难点与重点，教师可以采取以下教学方法：

1.听力分析法：教师对听力材料进行详细的分析，帮助学生理解听力内容。

2.实例解释法：教师通过给出实例解释日常英语词汇的用法和听力技巧的运用。

3.重复播放法：教师重复播放听力材料，帮助学生更好地理解听力内容。

4.小组讨论法：教师组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作。

5.激励法：教师通过鼓励和激励的方式激发学生的学习兴趣和自主学习能力。

教学方法与策略

1.教学方法：

-讲授法：教师对听力材料进行详细的讲解，包括对话的背景、人物关系、日常英语词汇的用法等，帮助学生理解听力内容。

-互动式教学法：教师组织学生进行小组讨论，鼓励学生提出问题、分享观点，促进学生之间的交流与合作。

-任务型教学法：教师设计听力任务，引导学生运用所学知识和技能完成任务，提高学生的实践能力。

-情境教学法：教师通过创设真实的语境，使学生在实际情境中学习和运用日常英语词汇和句型。

2.教学活动设计：

-听力预测：教师引导学生根据题目预测听力内容，培养学生的预测能力。

-听力练习：教师播放听力材料，学生进行听力练习，教师及时给予反馈和指导。

-小组讨论：教师组织学生进行小组讨论，分享各自的听力心得和感悟，促进学生之间的交流与合作。

-听力任务：教师设计听力任务，如填空、回答问题等，引导学生运用所学知识和技能完成任务。

-情境模拟：教师创设真实的语境，如模拟日常生活中的对话，让学生在实际情境中学习和运用日常英语词汇和句型。

3.教学媒体和资源使用：

-PPT：教师使用PPT展示听力材料、日常英语词汇和句型，方便学生观看和理解。

-视频：教师播放听力材料，提高学生的听力效果。

-在线工具：教师利用在线工具，如在线翻译、听力练习平台等，方便学生进行听力练习和自主学习。

-实物道具：教师使用实物道具，如图片、卡片等，帮助学生更好地理解和记忆日常英语词汇和句型。

-教材配套资源：教师使用教