2024-2025学年高中历史 第一单元 梭伦改革 第1课 雅典城邦的兴起（1）教学教案 新人教版选修1.docx

2024-2025学年高中历史第一单元梭伦改革第1课雅典城邦的兴起（1）教学教案新人教版选修1

主备人

备课成员

教学内容

2024-2025学年高中历史第一单元梭伦改革，第1课“雅典城邦的兴起（1）”教学教案，新人教版选修1。本节课将深入探讨以下内容：

1.雅典城邦的地理环境与早期定居；

2.雅典城邦的构成及其政治组织形式；

3.雅典城邦的经济基础：农业与贸易；

4.雅典城邦的宗教与文化生活；

5.雅典城邦的早期改革：提修斯统一雅典与德拉古立法；

6.梭伦改革的背景与意义。教学内容与课本紧密关联，旨在帮助学生深入理解雅典城邦的兴起及其对后世的影响。

核心素养目标

1.历史素养：通过学习雅典城邦的兴起，培养学生对古代希腊历史的基本认知，理解城邦制度的特点及其对西方政治制度的影响。

2.思辨能力：分析梭伦改革的背景，培养学生对历史事件因果关系的思考能力，提高学生对历史进程的洞察力。

3.文化理解：探究雅典的宗教与文化生活，增进学生对古希腊文化多样性的认识，提升跨文化理解能力。

4.价值观念：通过学习雅典早期改革，引导学生理解公平正义的重要性，培养正确的价值观和公民意识。

5.研究能力：鼓励学生运用史料，培养历史研究的初步能力，提高对历史信息的整理和分析技巧。

教学难点与重点

1.教学重点

-雅典城邦的地理环境与早期定居：强调雅典的地理优势如何影响了其政治、经济和文化发展。

-雅典城邦的构成及其政治组织形式：分析城邦制度的基本结构，特别是民主制度的初步形成。

-雅典城邦的经济基础：详细介绍农业和贸易在雅典经济中的作用，以及这些经济活动如何促进了社会阶层的分化。

-梭伦改革的背景与意义：探讨梭伦改革的原因、内容和影响，特别是对雅典民主政治发展的重要性。

举例：

-地理环境：雅典的港口和肥沃的山谷为农业和贸易提供了条件，学生需要理解这些条件如何支撑了雅典的繁荣。

-政治组织：学生需要掌握三权分立（立法、行政、司法）的基本概念，并了解它们在雅典城邦中的应用。

-经济基础：分析农民、手工业者、商人等不同社会阶层的经济活动，以及这些活动如何影响了政治权力的分配。

-梭伦改革：学生需要理解梭伦改革如何试图平衡不同社会阶层之间的矛盾，以及它对后世政治制度的启示。

2.教学难点

-雅典城邦的宗教与文化生活：学生需要理解宗教在古希腊社会生活中的核心地位，以及不同文化活动如何反映了当时的价值观。

-提修斯统一雅典与德拉古立法：这些历史事件的复杂性可能导致学生理解上的困难，需要通过具体案例和比较来加深理解。

-梭伦改革的社会影响：分析梭伦改革对不同社会阶层的影响，以及这些改革如何为雅典民主制度的成熟奠定基础。

举例：

-宗教与文化：学生可能难以理解古希腊宗教的多神信仰和祭祀活动，需要通过具体的宗教节日、神话故事等来帮助学生理解。

-历史事件：提修斯的统一和德拉古的立法在时间上较为接近，学生可能会混淆两者的具体内容和意义，需要通过时间线、图表等方式来区分。

-社会影响：梭伦改革中的财产等级制度、公民大会的扩大等改革措施，对于现代学生来说可能较为陌生，需要通过实例分析和讨论来帮助学生理解其深远的社会意义。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：

-投影仪

-讲台与白板

-历史文物复制品（如陶罐、雕塑等）

-历史地图

2.软件资源：

-历史教学PPT

-历史人物与事件时间线软件

-课程相关的教学视频

-历史图片资料库

3.课程平台：

-学校多媒体教学系统

-在线学习平台（用于发布预习资料、作业等）

4.信息化资源：

-电子版教材

-电子教案

-历史文献数据库（学校图书馆或专业数据库）

5.教学手段：

-小组合作学习

-情境教学（模拟古希腊法庭、市场等）

-课堂讨论与问答

-项目式学习（如制作历史海报、编写短剧等）

-课堂讲授与互动

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解雅典城邦的兴起的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如“雅典的地理环境对其兴起有哪些影响？”激发学生思考，为课堂学习做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，如“为什么雅典能在古希腊众多城邦中崛起？”引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的古希腊历史背景，帮助学生建立知识之间的联系。

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