10清新空气是个宝（教学设计）部编版道德与法治二年级下册.docx

10清新空气是个宝（教学设计）部编版道德与法治二年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：10清新空气是个宝（部编版道德与法治二年级下册）

2.教学年级和班级：二年级（2）班

3.授课时间：2022年5月15日

4.教学时数：1课时（40分钟）

二、核心素养目标分析

1.增强环保意识：理解清新空气对生活的重要性，认识到保护空气就是保护自己的生活环境。

2.提高思辨能力：学会从生活中的现象出发，分析空气污染的原因和危害，并提出相应的解决措施。

3.培养责任感：意识到个人行为对空气质量的影响，树立起减少空气污染、保护空气的责任感。

4.增强团队协作：在小组讨论中，学会与他人共同分析问题、探讨解决方案，培养合作精神。

5.提升实践能力：通过课堂活动，学会调查、观察空气状况，培养动手操作和实际解决问题的能力。

三、学情分析

道德与法治课程的学习，需要学生具备一定的认知能力、思辨能力和实践能力。通过对二年级（2）班学生的学情分析，为更好地开展教学活动，我将从以下几个方面进行阐述。

1.认知能力：二年级的学生已经具备了一定的认知能力，他们能够理解生活中的一些基本道理，能够认识空气、污染等概念。但是，对于空气污染的严重性、清新空气对生活的重要性等深层次的知识，还需要通过图片、实例等生动的形式进行引导和讲解。

2.思辨能力：二年级学生的思辨能力正处于发展阶段，他们能够从生活中的现象出发，分析问题，并提出自己的看法。然而，在分析空气污染问题时，他们可能缺乏深度和广度，需要教师通过提问、讨论等方式，引导学生深入思考。

3.实践能力：学生在生活中已经有了一定的实践经验，例如观察空气质量、节约用水等。但在系统地调查、观察空气状况，并提出解决措施方面，还需要教师的引导和培养。

4.行为习惯：二年级的学生正在形成良好的行为习惯，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢模仿。在道德与法治课堂上，教师需要抓住这一特点，通过生动的教学方式，引导学生养成良好的环保行为习惯。

5.情感态度：学生对环境保护有一定的认识，知道保护环境很重要，但在具体行动中，可能会因为各种原因而忽视环保。因此，教师需要通过课堂上的教学活动，激发学生保护空气、保护环境的情感。

6.小组合作：二年级的学生在小组合作中能够积极参与，但有时可能会出现意见分歧，需要教师引导他们学会倾听、尊重他人意见，提高团队协作能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、模型等。

2.课程平台：无（或具体填写）

3.信息化资源：PPT、教学视频、网络图片等。

4.教学手段：讲解、问答、小组讨论、角色扮演、实践活动等。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“10清新空气是个宝”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“清新空气的重要性”内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“清新空气的重要性”教学目标和“空气污染的影响”重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保“清新空气的重要性”教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“清新空气的重要性”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入“清新空气的重要性”学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“环保意识”内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“清新空气的重要性”新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“清新空气的重要性”知识点，结合实例帮助学生理解。

突出“空气污染的影响”重点，强调“个人行动对空气质量的影响”难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“个人行动对空气质量的影响”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对“清新空气的重要性”知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决“个人行动对空气质量的影响”问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的“个人行动对空气质量的影响”错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与“清新空气的重要性”内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合“清新空气的重要性”内