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雷锋叔叔,
你在哪里;你知道画上这个人是谁吗?
谁能读旁边的题词?;人物简介;朗读课文:
要求:1.有感情地朗读课文。
2.读准字音。
3.可以加入自己的动作。
;字词;;这课上下结构的字有什么共同特点?;长长的小溪;荆棘;雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?;寻找雷锋的足迹。;足
迹;小溪说:
昨天,他曾路过这里,
瞧,那泥泞路上的脚窝,
就是他留下的足迹。;;一天,雷锋冒雨去沈阳。路上,
看见一位妇女背着一个小孩,手
还领着一个小女孩正艰难地向车
站走去。雷锋脱下身上的雨衣披
在大嫂身上,又抱起小女孩陪他
们一起来到车站。;上车后,雷锋见小女孩冷得发颤,又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上。雷锋还把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳,天还在下雨,雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说:“同志,我可怎么感谢你呀!”;顺着弯弯的小路,
寻找雷锋的足迹。
你在哪里?;小路说:
昨天,他曾路过这里,
背着年迈的大娘,
就是他洒下的汗滴。;雷锋格言:
;雷锋叔叔时时处处想着别人,哪里需要帮助,哪里就有他的身影。;
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