四年级下册《1 白鹭》精品上课PPT课件22.pptx

;走近作者;;字词认读;;;;作者从哪几方面来写白鹭的？;;;;第三段;白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。;;;;图画之美：清田独钓图;;;悠然之美：清晨望哨图;清澄之美;悠然之美：白鹭瞭望图画面富有诗意。白鹭孤独站立在小树绝顶悠然自得的独特的美。;;白鹭飞行图;;;;;课文的开头和结尾有什么特点？又有什么不同？;;这篇文质兼美的散文，生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱。;白鹭;白鹭给人最深的印象就是一个字——美！它的颜色美，形体美，觅食、栖息、低飞的画面更美！它给大自然增添了活力，给人留下无限的遐想，无穷的乐趣。;背诵课文。抄写你喜欢的自然段。;把描写白鹭的句子抄下来。

课下观察一种鸟类，请你以小短文的形式展示一下，写出这种小鸟的特点。