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专题8.1空间几何体及其三视图和直观图
【核心素养】
1.通过考查棱柱、棱锥或不规则几何体的特征及体积与表面积的计算,凸显数学运算、直观想象的核心素养.
2.考查三视图的识别;三视图与直观图的联系与转化;主要考查几何体与球的组合体的识辨,球的体积、表面积的计算,凸显数学运算、直观想象的核心素养.
知识点
知识点一
多面体的结构特征
多面体的结构特征
多面体
结构特征
棱柱
有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个面的交线都平行且相等
棱锥
有一个面是多边形,而其余各面都是有一个公共顶点的三角形
棱台
棱锥被平行于底面的平面所截,截面和底面之间的部分
知识点
知识点二
旋转体的结构特征
名称
圆柱
圆锥
圆台
球
图形
旋转
图形
矩形
直角三角形
直角梯形
半圆形
旋转轴
任一边所在的直线
任一直角边所在的直线
垂直于底边的腰所在的直线
直径所在的直线
母线
互相平行且相等,垂直于底面
相交于一点
延长线交于一点
轴截面
全等的矩形
全等的等腰三角形
全等的等腰梯形
圆
侧面展开图
矩形
扇形
扇环
知识点
知识点三
简单组合体
简单组合体的构成有两种基本形式:一种是由简单几何体拼接而成;一种是由简单几何体截去或挖去一部分而成,有多面体与多面体、多面体与旋转体、旋转体与旋转体的组合体.
知识点
知识点四
空间几何体的直观图
简单几何体的直观图常用斜二测画法来画,基本步骤是:
(1)画几何体的底面
在已知图形中取互相垂直的x轴、y轴,两轴相交于点O,画直观图时,把它们画成对应的x′轴、y′轴,两轴相交于点O′,且使∠x′O′y′=45°或135°,已知图形中平行于x轴、y轴的线段,在直观图中平行于x′轴、y′轴.已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中长度不变,平行于y轴的线段,长度变为原来的一半.
(2)画几何体的高
在已知图形中过O点作z轴垂直于xOy平面,在直观图中对应的z′轴,也垂直于x′O′y′平面,已知图形中平行于z轴的线段,在直观图中仍平行于z′轴且长度不变.
知识点
知识点五
空间几何体的三视图
三视图
几何体的三视图包括正视图、侧视图、俯视图,分别是从几何体的正前方、正左方、正上方观察几何体画出的轮廓线.
三视图中,正视图和侧视图一样高,正视图和俯视图一样长,侧视图和俯视图一样宽.即“长对正,宽相等,高平齐”.
常考题型剖析
常考题型剖析
题型一:空间几何体的结构特征
【典例分析】
例1-1.(2021·全国·高考真题)已知圆锥的底面半径为,其侧面展开图为一个半圆,则该圆锥的母线长为(???????)
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
设圆锥的母线长为,根据圆锥底面圆的周长等于扇形的弧长可求得的值,即为所求.
【详解】
设圆锥的母线长为,由于圆锥底面圆的周长等于扇形的弧长,则,解得.
故选:B.
例1-2.【多选题】(2023·全国·统考高考真题)下列物体中,能够被整体放入棱长为1(单位:m)的正方体容器(容器壁厚度忽略不计)内的有(????)
A.直径为的球体
B.所有棱长均为的四面体
C.底面直径为,高为的圆柱体
D.底面直径为,高为的圆柱体
【答案】ABD
【分析】根据题意结合正方体的性质逐项分析判断.
【详解】对于选项A:因为,即球体的直径小于正方体的棱长,
所以能够被整体放入正方体内,故A正确;
对于选项B:因为正方体的面对角线长为,且,
所以能够被整体放入正方体内,故B正确;
对于选项C:因为正方体的体对角线长为,且,
所以不能够被整体放入正方体内,故C不正确;
对于选项D:因为,可知底面正方形不能包含圆柱的底面圆,
如图,过的中点作,设,
可知,则,
即,解得,
且,即,
故以为轴可能对称放置底面直径为圆柱,
若底面直径为的圆柱与正方体的上下底面均相切,设圆柱的底面圆心,与正方体的下底面的切点为,
可知:,则,
即,解得,
根据对称性可知圆柱的高为,
所以能够被整体放入正方体内,故D正确;
故选:ABD.
【特别提醒】
1.棱柱的所有侧面都是平行四边形,但侧面都是平行四边形的几何体却不一定是棱柱.
2.棱台的所有侧面都是梯形,但侧面都是梯形的几何体却不一定是棱台.
3.注意棱台的所有侧棱相交于一点.
4.通常利用空间几何体的表面展开图解决以下问题:
(1)求几何体的表面积或侧面积;
(2)求几何体表面上任意两个点的最短表面距离.
【变式训练】
变式1-1.【多选题】(2022·福建厦门·高一期末)如图,圆台O2O2中,母线AB与下底面所成的角为60°,BC为上底面直径,O2A=6O1B=6,则(???????)
A.圆台的母线长为10
B.圆台的侧面积为
C.由点A出发沿侧面到达点C的最短距离是
D.在圆台内放置一个可以任意转动的正方体,则
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