二年级上册《要的是葫芦》16公开课比赛精品PPT课件4.pptx

我要的是葫芦

情境导入

工艺品

葫

葫芦

糖葫芦

芦

hú

lú

造句：糖葫芦酸酸甜甜，真好吃。

葫芦

芦苇

造句：河边有一片美丽的芦苇。

藤

谢

ténɡ

xiè

藤蔓

紫藤

造句：紫藤爬满了墙壁。

感谢

谢谢

造句：我很感谢父母对我的精心培养。

蚜

yá

蚜虫

麦蚜

造句：蚜虫爬满了植物。

盯

dīnɡ

蚜虫

麦蚜

造句：蚜虫爬满了植物。

赛

sài

赛跑

比赛

造句：友谊第一，比赛第二。

啊

ā

啊呀

啊哈

造句：啊呀，真是难得一见的大雪呀！

细读课文，仔细观察图片。

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。

小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

读课文，概括层次大意。

第一部分（）：______________________。

1

长出葫芦心欢喜

第二部分（）：______________________。

第三部分（）：______________________。

2、3

4

爬满蚜虫不去治

葫芦掉落无收获

朗读第1自然段：种葫芦的人刚种出来的葫芦长得怎么样？找出有关语句说一说。

从前。有个人种了一棵葫芦细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！

说明叶子非常多，葫芦长势很好。

感叹句，表达喜爱之情。

自言自语：

他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”

自己跟自己说话。

我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！

两个感叹号可以看出种葫芦的人非常希望小葫芦长得快，长得大。

那个人每天都要去看几次。

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”

那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。“

有几个虫子怕什么！

有几个虫子不用怕。

意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我来猜

叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

同学们，你们觉得这个爱葫芦的人最后会得到他想要的葫芦吗？

为什么呢？

不会。

因为蚜虫越来越多，会把叶子的养分吸收完，叶子就会枯萎，小葫芦得不到叶子给的养分也会死掉。

小葫芦怎么样了呢？

小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

为什么呢？

因为叶子上的蚜虫更多了。

思考一：种葫芦的人没有听从邻居的劝告，没有治

理叶子上的蚜虫。

思考二：蚜虫、叶子和葫芦之间是有密切联系的，

种葫芦的人不懂联系起来看问题，导致葫芦都掉光

了。

拓展延伸

明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系的。其实我们生活中也一样，当你有了小错误，别人提醒你时，你应当虚心倾听及时改正，否则也会像种葫芦的人那样后悔莫及。

学了这篇课文，你明白了什么道理？

布置作业

作业：

把这个故事加上自己的想象讲给自己的爸爸妈妈或同学听一听。

同学们下课啦