《可爱的小松鼠》小学三年级习作写作指导(审题、立意、方法、思路、例文和点评等).docxVIP

《可爱的小松鼠》小学三年级习作写作指导(审题、立意、方法、思路、例文和点评等).docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

《可爱的小松鼠》小学三年级习作写作指导(审题、立意、方法、思路、例文和点评等)

习作要求:

观察小松鼠的外貌、生活习性等方面,用生动的语言描述出来。可以通过讲述你与小松鼠之间的故事,或者描述小松鼠在自然环境中的活动场景,来展现小松鼠的可爱之处。题目自拟,字数在300字以上。

审题指导:

同学们,我们来看这次的习作《可爱的小松鼠》。首先,题目中的关键词是“可爱”和“小松鼠”。

“可爱”这个词要求我们在写作时,要突出小松鼠惹人喜爱的特点。可以从它的外貌,比如毛茸茸的尾巴、圆溜溜的眼睛等方面来展现它外形的可爱;也可以通过描述它的生活习性,像它灵活地爬树、储存食物等行为,体现出它的可爱。

“小松鼠”明确了我们写作的对象,整个习作都要围绕小松鼠来展开。

接下来我们看习作要求。第一点,观察小松鼠的外貌、生活习性等方面,用生动的语言描述出来。这就需要同学们认真观察小松鼠的样子,想想它有什么独特之处,然后运用比喻、拟人等修辞手法把它写生动。

第二点,通过讲述与小松鼠之间的故事,或者描述小松鼠在自然环境中的活动场景来展现它的可爱。这就给了同学们两种选择,既可以写自己和小松鼠之间发生的有趣的事,也可以写小松鼠在大自然中的自由欢快。

选材指导:

讲述自己在公园里观察小松鼠的经历。比如,在公园里看到小松鼠在树上灵活地跳跃,寻找食物,它那蓬松的大尾巴一甩一甩的,十分可爱。选择这个方向的原因是,公园是同学们经常去的地方,容易有亲身经历,能够写出真情实感。

描述小松鼠在森林中的生活场景。想象小松鼠在森林里与小伙伴们玩耍,建造自己的小窝,采集松果。因为森林充满了神秘和趣味,可以充分发挥同学们的想象力。

分享自己与小松鼠的互动故事。比如曾经给小松鼠喂食,小松鼠起初很警惕,后来慢慢放松下来接受食物,这个过程能体现小松鼠的可爱和聪明。这样的素材能让读者感受到与小松鼠之间的亲密接触。

写作方法指导:

我们先来说说小松鼠的外貌。小松鼠有一条大大的、毛茸茸的尾巴,像一把降落伞。它的眼睛小小的,却很有神,像两颗黑宝石。它的耳朵尖尖的,总是警惕地竖着。在描写外貌时,我们要按照一定的顺序,比如从头到尾,或者从整体到局部。

接下来讲讲生活习性。小松鼠喜欢在树上跳来跳去,动作非常敏捷。它还喜欢把食物藏在树洞或者树枝间,这是它储存食物的方式。为了把生活习性写生动,我们可以用一些动词,比如“跳”“藏”“爬”等等。

再说说怎么通过故事展现小松鼠的可爱。比如,你可以写有一天在公园里看到小松鼠在树枝上玩耍,不小心从树上掉了下来,你很担心它,结果它迅速地爬起来跑走了,让你又好气又好笑。

给大家举个例子:“小松鼠的尾巴真漂亮!那尾巴蓬蓬松松的,像一个大大的棉花糖。它的身子小小的,圆滚滚的,就像一个小毛球。小松鼠在树上灵活地跳跃着,一会儿跳到这根树枝,一会儿跳到那根树枝,真像个调皮的小精灵。”

写作思路指导:

开头部分,我们可以这样写:“在神奇的大自然中,有许多可爱的小动物,其中我最喜欢的就是小松鼠啦。”或者“每次去公园,我最期待看到的就是那活泼可爱的小松鼠。”

中间部分,我们要详细描述小松鼠的外貌和生活习性,展现它的可爱。比如写它的外貌时,可以说“小松鼠有一身毛茸茸的棕色皮毛,像一个柔软的小绒球。它的眼睛又圆又亮,像两颗闪闪发光的黑宝石。”写生活习性时,可以写“小松鼠特别活泼,总是在树枝间跳来跳去,它的尾巴就像一把大大的降落伞,帮助它保持平衡。”

如果能讲讲你和小松鼠之间的故事,那就更好了。比如“有一次,我在公园里给小松鼠扔了一颗坚果,它机灵地接住,然后用小爪子捧着,快速地啃了起来,那模样真是可爱极了。”

结尾部分,可以这样写:“小松鼠真是太可爱啦,我真希望能一直和它做朋友。”或者“小松鼠的可爱模样深深地印在了我的心里,让我难以忘怀。”

写作思路指导:

一、开头建议

开门见山式

优点:直接点明主题,让读者一开始就清楚文章要写的对象是小松鼠。

示例:“在美丽的森林里,生活着一种非常可爱的动物,那就是小松鼠。”

提问式

优点:引发读者的好奇心,使他们想要知道答案,从而继续阅读下去。

示例:“你们见过像小精灵一样可爱的动物吗?今天我要给大家介绍的就是小松鼠。”

描写引入式

优点:通过生动的描写营造出一种氛围,吸引读者进入文章。

示例:“清晨的阳光透过树叶的缝隙洒在地面上,一只小巧玲珑的身影在树枝间欢快地跳跃着,它就是可爱的小松鼠。”

二、中间部分指导

情节安排

可以设置小松鼠寻找食物时遇到困难的冲突,比如遇到了凶猛的大鸟抢夺食物。

或者在小松鼠玩耍时不小心从树上掉下来,形成一个紧张的转折。

细节描写

仔细观察小松鼠的外貌,比如它毛茸茸的尾巴像一把大扫帚,圆溜溜的眼睛像两颗黑宝石。

描写小松鼠的动作,比如它如何用小巧的爪子捧着坚果啃食,如何灵活地在树枝间穿梭。

三、结尾建议

总结式

效果:对全文进行概

您可能关注的文档

文档评论(0)

熟练撰写各种通知、报告、请示、函件、纪要、计划、总结等。能够运用准确、简明、专业的语言进行写作,并且注重措辞得当,使内容表达清晰,符合规范。熟悉各种公文格式,能够根据不同情境和需求进行灵活调整。熟练运用逻辑思维方法,从全局出发,抓住问题的关键,理清思路,制定出合理的框架和内容。注重层次分明、条理清晰,使读者易于理解和接受。能够敏锐地发现和收集各种相关信息,并进行有效的整合。

1亿VIP精品文档

相关文档