《记一次跳棋比赛》小学三年级习作写作指导(审题、立意、方法、思路、例文和点评等).docxVIP

《记一次跳棋比赛》小学三年级习作写作指导（审题、立意、方法、思路、例文和点评等）

习作题目：

回忆一下你参加过的跳棋比赛，或者想象一下如果你参加跳棋比赛会是怎样的场景。按照比赛前、比赛中、比赛后的顺序，详细描述比赛的过程。可以描写自己的心情、对手的表现、观众的反应等。注意使用恰当的词语和句子，使文章生动有趣。不少于300字。

审题指导：

同学们，我们来看这次的习作题目“记一次跳棋比赛”。这个题目关键在于“跳棋比赛”，这是我们要记叙的核心事件。

首先，题目要求我们回忆自己参加过的跳棋比赛，或者想象一个跳棋比赛的场景。这意味着大家可以根据自己的真实经历来写，也可以充分发挥想象。

其次，写作时要按照比赛前、比赛中、比赛后的顺序来详细描述整个过程。比如比赛前，要讲讲自己的准备，心情是怎样的，对手看起来如何等；比赛中，要描述具体的下棋过程，自己和对手的每一步策略，还有当时紧张或兴奋的心情；比赛后，结果如何，自己有什么感受。

然后，大家还可以描写自己的心情，比如赛前的期待、紧张，赛中的专注、激动，赛后的喜悦或遗憾。也要注意描写对手的表现，是沉着冷静还是有些着急，这能让比赛更加生动。还有观众的反应，他们是在加油助威，还是在安静地观看。

立意指导：

立意角度一：友谊第一，比赛第二

思路：在比赛中，重点描述自己和对手之间相互尊重、鼓励的情景。比如，比赛前互相加油，比赛中即使对手暂时领先也为其高兴，比赛后不论输赢都友好交流，突出通过比赛加深了彼此的友谊。

立意角度二：挑战自我，超越极限

思路：着重讲述自己在比赛中如何克服困难，不断挑战自己的能力上限。比如，一开始处于劣势，但不气馁，冷静思考，调整策略，最终反败为胜，展现出坚韧不拔的精神。

立意角度三：团队合作，共同进步

思路：如果是团队跳棋比赛，可以描写团队成员之间如何分工合作，互相帮助。比如，有人出谋划策，有人冲锋陷阵，大家齐心协力，共同为了胜利而努力，强调团队的力量。

选材指导：

素材方向一：回忆自己真实参加过的跳棋比赛。原因是亲身经历会让你有很多真切的感受和细节可以描述，比如比赛前的紧张准备，比赛中的激烈对弈，以及比赛后的心情变化。

素材方向二：想象和好朋友进行一场跳棋比赛。这样能充分发挥你的想象力，描绘出你心中理想的比赛场景，包括好朋友的表情、动作，还有周围环境的布置等。

素材方向三：假设参加学校组织的跳棋比赛。可以描述比赛前同学们的鼓励，比赛中其他选手的精彩表现，以及比赛后老师的点评和自己的收获。

写作方法指导：

我们可以按照比赛前、比赛中、比赛后的顺序，这样能让我们的文章条理清晰。

比赛前，我们要先介绍一下比赛的时间、地点，还有参加比赛的人。比如：“上个星期天，在学校的教室里，我参加了一场跳棋比赛。”还要说一说比赛前自己的心情，是紧张还是兴奋。比如：“我的心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。”

比赛中，这是文章的重点部分。要详细描写自己和对手下棋的过程，比如走了哪几步棋，遇到了什么困难。还可以写一写对手的表情和动作，比如“对手皱着眉头，苦苦思索着下一步棋该怎么走。”也别忘了写一写观众的反应，像“观众们都安静地看着，时不时发出轻轻的赞叹声。”

比赛后，要写清楚比赛的结果，是赢了还是输了。还要写一写自己的感受，比如“虽然我输了比赛，但是我一点儿也不难过，因为我学到了很多下棋的技巧。”

写作思路指导：

开头部分，我们可以先简单介绍一下跳棋比赛的时间、地点和参加的人员，比如：“在一个阳光明媚的周末，我们学校举办了一场热闹非凡的跳棋比赛，我兴奋地参加了。”

中间部分是重点，要分别描述比赛前、比赛中、比赛后的情况。

比赛前，你可以写自己的准备工作，比如：“比赛前，我在家里认真练习，还向爸爸妈妈请教了一些技巧，心里既紧张又期待。”也可以写看到对手时的想法：“看到对手自信满满的样子，我心里不禁打起了鼓。”

比赛中，要详细描写比赛的过程，比如：“比赛开始了，我全神贯注地盯着棋盘，每走一步都小心翼翼。对手也不示弱，步步紧逼。我紧张得手心都出汗了，心里默默想着对策。”还可以写一写观众的反应，比如：“周围的同学们都在为我们加油助威，他们的声音让我更加紧张，也更有动力了。”

比赛后，要写出比赛的结果和自己的感受，比如：“终于，比赛结束了，我获得了第二名。虽然没有拿到第一名，但我依然很开心，因为我努力过了。”

结尾部分，可以总结这次比赛的收获，比如：“这次跳棋比赛让我明白了，做任何事情都要认真对待，只要努力就会有收获。”

详细构思指导：

开头建议：

开门见山式

优点：直接进入主题，让读者很快知道文章要写什么。

示例：“今天，我参加了一场精彩的跳棋比赛，现在回想起来，依然让我兴奋不已。”

提问式

优点：引起读者的好奇心，吸引他们继续读下去。

示例：“你们知道跳棋比赛有多激烈吗？让我来给你们讲讲我参加的那次比赛吧！”

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