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*;职位评估的概念
职位评估的方法
职位评估的工具;确定职位级别的手段
薪酬分配的基础
员工确定职业发展和晋升路径的参照系
;职位评估的意义在于建立企业内部的公平性，这种公平性通过一系列手段得到保证;在职位评估之前，组织结构图反应的仅仅是职位的从属关系，不同职位对于企业的重要度无法在图中得到体现;在职位评估之后，职位的价值根据统一的标准进行衡量，职位的层级与职位的价值不存在任何关联;职位评估（JobEvaluation，或称为岗位评价、岗位测评）是在岗位分析的基础上，对岗位的责任大小、工作强度、所需资格条件等特性进行评价，以确定岗位相对价值的过程。
是一种职位价值的评价方法。
很显然，它的评价对象是职位，而非任职者，这就是大家通常所说的“对岗不对人”原则。而且，它反映的只是相对价值，而不是职位的绝对价值。;职位价值评估辨析;岗位评估的原则;职位评估的概念
职位评估的方法
职位评估的工具;目前国际通用岗位评价方法;岗位评价法之一：岗位排序法;岗位评价法之二：岗位分类法;岗位评价法之三：因素比较法;岗位评价法之四：要素计点法;四种岗位评估方法的特点比较;职位评估的概念
职位评估的方法
职位评估的工具;;组织因素
影响级别
监督管理;职位评估系统分数
;职位评估系统七个因素的比重;因素一：对企业的影响;单位：十万元人民币;机构规模的对照表;对企业的影响
;对企业的影响
;对企业的影响;对企业的影响;下属人数(直接和间接的)
;下属类别;要素二：管理;因素三：责任范围;多样性
;独立性;;程度;因素四：沟通技巧
;沟通技巧评分标准;因素五：任职资格
;;因素六：解决问题;解决问题的创造性
;解决问题的复杂性;解决问题评分标准;因素七：环境条件
;环境;分数转换表;职位评估后的职位情况;总结：评估步骤;五、评估过程中可能存在的问题与解决策略;五、评估过程中可能存在的问题与解决策略;五、评估过程中可能存在的问题与解决策略;评估过程中的注意事项;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。***
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。****
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。*****
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。****
13、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.谁把握机遇，谁就心想事成。*****
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。****
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。*****
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。***
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。****
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