神奇的货币课件.pptx

经济生活

第一单元生活与消费

第一课神奇的货币

第一框揭开货币的神秘面纱;考情分析：

本课的考点在近几年的高考中均有考察，考察的知识点重要集中在商品的基本属性和货币的基本职能，题型均是选择题。;自主学习

结合考点，阅读书本第4--8页，并构建本框题的知识构造图。;知识体系;1、商品

⑴含义:

⑵基本属性：;1、废品是不是商品？为何？;判断商品的措施

1、定义法：一是劳动产品，二是用于互换，两者缺一不可

2、属性法：同步具有使用价值和价值两个基本属性

3、领域法：虽为商品，但离开流通领域就不再是商品;2、货币

⑴产生：

⑵含义：

⑶本质:

;二、货币的职能;;一台彩电标价3000元

工厂财务人员向工人发工资

张三在市场上用6元买一斤肉

李四到银行取回1万元存款的利息

小明的奶奶临终时把她藏有数年的10块银元留给了小明

《马关公约》规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银;（全国3卷12）小夏使用信用卡在北京透支8000元购置了一台外国品牌笔记本电脑，在免息期内通过银行偿还了该笔消费款。在这一过程中，货币执行的职能是

A.价值尺度、支付手段和世界货币

B.流通手段、贮藏手段和支付手段

C.价值尺度、流通手段和支付手段

D.流通手段、价值尺度和世界货币;从关键词来辨别货币在执行哪种职能：

1、价值尺度多用“标价”“价格”等词汇，只需要观念的货币。

2、流通手段多用“购置”“买卖”“现场交易”（即一手交钱、一手交货）等词汇，必须是现实的货币。

3、贮藏手段多用“保留”“退出流通领域”等词汇。

4、支付手段多用“赊销”“赊购”“还债”“地租“利息”“税款”“工资”（即或先交钱，后服务；或先服务，后交钱）等词汇。

5、世界货币多用“购置外国货”“国际收支”等词汇。;三、纸币;流通中所需要的货币量;合作探究2：;通货膨胀与通货紧缩;1.9月4日，台湾警方通报，经查发现郭姓涉案嫌疑人经营地下油厂，用回收馊水油和皮脂油等混制食用油，强冠企业以低价购进并制成“全统香猪油”上市贩售。台湾地区发生“问题油”事件后，上海食药监局高度重视，9月6日告知有关企业自查，同步开展全市核查，共发现并下架问题石油约8700件。这些问题油（）

A、是商品，由于它们既是劳动产品，又用于了互换。

B、不是商品，由于它们没有使用价值。

C、作为商品，是使用价值和价值的统一。

D、不是商品，由于它尽管是劳动产品，但没有用于互换。;2.“茶马互市”来源于唐、宋时期,是中国西部历史上汉藏民族间一种老式的以以茶易马或以马换茶为中心内容的贸易往来。茶马互市是古代中原地区与西北少数民族地区商业贸易的重要形式。下列说法对的的是()

A.以茶易马属于商品流通,而以马换茶则不是

B.以马换茶属于商品互换,而以茶易马则不是

C.一定数量的茶能与一定数量的马相互换,是由于它们具有等量的价值

D.一定数量的马能与一定数量的茶相互换,是由于它们具有相似的使用价值;3.(课标Ⅲ,12,4分)伴随智能手机的功能越来越强大,MP3(音乐播放器)、电子词典、掌上游戏机等电子产品正慢慢淡出人们的视野。这阐明()

①市场竞争导致商品优胜劣汰

②商品使用价值会影响人的消费选择

③功能不一样的商品会互相替代

④商品使用价值因替代品出现而减小

A.①②B.①③C.②④D.③④;三言两语;思索：假如你是华为企业的一名员工，你将怎样协助华为企业走出困境？