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《科技进展造福人类》第三课时
教学设计详案
适用教材版本:
统编版学校六班级下册道德与法治第四单元第8课
课时支配:
3课时
教学目标:
1、了解科技对人类社会的推动力,体会科技的巨大作用;
2、了解中国在太空探究领域的成就和进展,激发民族骄傲感,增加同学学科学爱科学的信念和决心;
3、培育同学讲科学用科学的精神,乐观参与科普活动。
教学重点:
1、中国在太空探究领域的成就和进展;
2、科技对人类社会的推动力;
3、科普活动的重要性和种类。
教学难点:
1、如何激发同学对科技进展的爱好和古怪???心;
2、如何引导同学理解科技对社会的促进作用;
3、如何引导同学从科学角度看待问题,培育讲科学用科学的精神。
课前预备:
1、预备教案和教学材料;
2、预备相关的PPT或视频素材;
3、预备太空探究相关的图片或实物。
学情背景:
本节课的同学为学校六班级下册的同学,他们已经学习了肯定的科技学问,对科技进展有肯定的认知。同学的学习爱好和古怪???心较强,但在科学方面的学问和思维力量还有待提高。
教材分析:
本节课的教材为学校六班级下册道德与法治统编版第四单元第8课《科技进展造福人类》第三课时。主要内容为介绍中国在太空探究领域的成就和进展,以及科技对人类社会的推动力和科普活动的重要性。
教学过程设计:
一、导入(5分钟)
老师:今日我们要学习的是科技进展对人类的影响,首先我给大家呈现一张秀丽的夜景图片,请你们看看,感受一下这幅画面给你们带来的感觉。
【设计意图】通过引导同学观赏秀丽的夜景图片,让同学感受科技进展带来的奇特生活。
老师:请大家回忆一下自己的旅行经受或者看过的旅行书籍或者电影,你们有没有听说过“飞天幻想”或者“中国航天事业”等相关内容呢?谈谈你们的看法。
【设计意图】通过让同学回忆旅行经受或者看过的旅行书籍或者电影,来引导同学对本节课的主题产生爱好,让同学了解中国在太空探究领域的成就和进展,增加同学的科技意识。
二、讲授(25分钟)
老师:现在我通过PPT或者视频,介绍中国航天事业的历史和进展,重点强调中国在太空探究领域的成就和进展,让同学了解中国在太空探究中的位置和作用。
【设计意图】通过介绍中国航天事业的历史和进展,让同学了解中国在太空探究领域的成就和进展,让同学了解中国在科技领域的实力。
老师:你们觉得科技对人类社会的进展有什么推动力呢?可以举例说明。
同学回答:科技可以提高生产效率,便利人们的生活,改善医疗条件等等。
老师:格外好,科技的确对人类社会的进展有巨大的推动力。我们在学习科技的同时,也要了解科技的影响,它如何转变人类的生活和社会。
【设计意图】通过引导同学思考科技对人类社会的推动力,让同学了解科技对社会进展的促进作用。
老师:你们知道什么是科普活动吗?你们参与过哪些科普活动呢?
同学回答:科普活动就是让人们了解科学学问的活动,我们学校曾经举办过科技展览会。
老师:格外好,科普活动对于普及科学学问有着格外重要的作用。你们可以通过参与科普活动,了解更多的科学学问,培育讲科学用科学的精神。
【设计意图】让同学了解科普活动的重要性,介绍一些科普活动的种类和内容。并鼓舞同学乐观参与科普活动,从小培育讲科学用科学的精神。
三、总结(10分钟)
老师:我们今日学习了什么内容?你们学到了哪些学问?
同学回答:我们学习了中国航天事业的历史和进展,了解了科技对人类社会的推动力,还学习了科普活动的重要性。
老师:格外好,你们对本节课的内容把握得很好。
【设计意图】让同学回答几个问题,检查他们对本节课内容的理解程度。
老师:本节课的重点和难点是什么?
同学回答:重点是了解中国航天事业的历史和进展,难点是理解科技对人类社会的推动力。
老师:格外好,你们总结得很到位。
【设计意图】让同学总结本节课的主要内容。
老师:我们作为将来的科技人才,要怎样从小树立科学意识,乐观参与科学活动,为国家的科技进步做出贡献呢?
同学回答:我们可以多参与科普活动,多学习科学学问,将来可以报考相关的科技专业,为国家的科技进步做出贡献。
老师:格外好,期望你们能够从小树立科学意识,乐观参与科学活动,将来成为科技人才,为国家的科技进步做出贡献。
【设计意图】通过引导同学回答问题,让同学生疏到作为将来的科技人才,自己应当怎样从小树立科学意识,乐观参与科学活动,为国家的科技进步做出贡献。
板书设计:
科技对人类社会的推动力;
中国太空探究的成就和进展;
讲科学用科学的精神。
教学评价:
1、通过课堂提问、小组争辩等形式检查同学对本节课内容的把握状况;
2、通过作业的批改和争辩,了解同学对本节课的理解和思考;
3、通过课后问卷、口头反馈等方式,了解同学对本节课的满足度和反馈。
教学反思:
本节课的教学目标是让同学了解科技对人类社会的推动力,了解中国在太空探究领域
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