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幼儿园小班新生家长会

一、班级介绍

班级介绍

班级介绍

二、年龄特点

年龄特点

小班（3岁—4岁）的孩子刚从婴儿期步入幼儿期，一方面，他们不免带有一些婴儿的“痕迹”

另一方面，由于身心发展迅速，他们又开始具有幼儿期的显著特点。因此，小班幼儿的年龄特征十分突出

年龄特点

年龄特点

三、培养目标

培养目标

本学期我们要教会幼儿饭前便后正确洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的进餐，正确使用小勺收拾碗勺，让幼儿知道自己的事情自己做，让幼儿知道主动喝水，并用自己的杯子等。

增强孩子们的上课意识，规范坐姿，学习认真听讲和回答问题，练习站队，知道外出时要一个跟着一个走等等。通过各种教学活动动,使孩子们学习有秩序的按规则做各种活动。

培养目标

现在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主动请老师帮助解决，个别孩子做不到。

本学期我们利用游戏和区域活动等,让幼儿通过微笑、请求、邀请等交往行为，尝试、练习社会交往技能和策略，使幼儿保持活泼愉快的情绪，在日常生活中逐渐学会使用礼貌用语，见到老师要问好，走时要说再见，学会说对不起、没关系等礼貌用语。

能分清自己和别人的东西，逐步克服以自我为中心，提高孩子交往合作方面的能力。

培养目标

针对这个问题我们将采取了一系列的活动让孩子开口说话，

如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴讲讲喜欢的话题，鼓励胆小的幼儿在小朋友面前大胆表演，鼓励全班小朋友在大家面前讲故事，表演等

个别幼儿对于老师的问话不回答，也不作出反应，我觉得这是个习惯问题，我们应该告诉他学会尊重别人

培养目标

小班的孩子自理能力差，孩子吃饭、入厕、穿鞋等还需要老师的帮助。

学期我们教育幼儿学会做一些力所能及的事情（如：洗手、吃饭、上厕所、安静的入睡，自己穿脱鞋子等），让幼儿知道自己的事情自己做

在这些方面我们也希望家长朋友能够密切配合，在家中的时候，也让孩子自己的事情自己做。

四、主要课程

主要课程

五、作息时间

作息时间

上午

活动环节

下午

活动环节

7：40~8：00

晨间接待、晨检

9：20~9：50

集体教学活动（二）

8：00~8：20

晨间体锻

9：50~10：00

如厕盥洗、喝水、补点

8：20~8：30

餐前准备

10：00~10：20

阳光体育户外活动

8：30~9：00

早餐

10：20~10：50

户外活动早操

9：00~9：10

帮我早读书

10：50~11：00

如厕盥洗、喝水

9：10~9：20

如厕盥洗

11：00~11：20

餐前准备

9：20~9：40

集体教学活动（一）

11：20~12：00

午餐

9：40~9：50

如厕盥洗、喝水、补点

12：00~12：10

餐后散步

作息时间

下午

活动环节

12：10~15：00

午睡

15：00~15：30

起床、盥洗、喝水

15：30~15：50

集体教学活动（三）

15：50~15：55

盥洗如厕、喝水

15：55~16：15

户外活动

16：15~16：20

餐前准备

16：20~16：40

补餐

15：40~15：50

盥洗如厕、喝水

16：50~17：20

晚间回忆、离园活动

17：20~17：30

离园

六、入园焦虑

入园焦虑

在家中给宝宝一定独处的时间和空间。例如在客厅的一角，让宝宝体验在视线中感觉不到成人注视的情况，在那里游戏、看图书等，培养宝宝的独立能力，减轻宝宝对成人的依恋感。

让宝宝对幼儿园产生期待，认为老师是一个可以帮助自己的人，相信哥哥姐姐都是在园中快乐地学会本领的。

爸妈要调整好心态，给宝宝以积极的暗示。宝宝虽小，对爸妈的情感、心态却是十分敏感的，当宝宝察觉到爸妈的动摇心态时，会强化他不愿上幼儿园的想法。

引导宝宝和老师交往，在与同伴交往方面，要告诉宝宝小朋友间要相互谦让、合作，有玩具要一起玩

爸妈可以通过幼儿园老师了解班上有哪些小朋友是住在同一小区或邻近地区的，这样可以互相联系，彼此串串门或相约在双休日共同到郊外或游乐场玩耍。既可以增加与同伴交往的机会，同时宝宝有了熟悉的伙伴，大多就愿上幼儿园。

七、家长配合

家长配合

为了幼儿的接送安全，请您带接送卡，如果另请人接送的请提前通知到老师。

早上入园时间为7:50~8:20,如果不能来园，请您早上9:00以前向老师请假。（可发手机短信，因为幼儿较多，电话铃声不一定能听到）

每天为小朋友穿戴整洁来园，不穿拖鞋和不合脚的鞋子上幼儿园。家长不穿睡衣来接送幼儿。家长不乱扔垃圾，给宝宝做个好的榜样。

及时为幼儿剪指甲、洗头发、洗澡。

家长配合

依据天气的变化为小朋友添加衣物

让幼儿养成早睡早起，早、晚刷牙的习惯。饭前便后洗手，饭后要漱口

请需要服药的孩子家长在保健老师那里登记好宝宝姓名班级、药量、服药次数

习惯用普通话与小朋友交流为幼儿提供一个良好的语言氛围

本学期有