3.5.1有机合成的主要任务教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3.docx

3.5.1有机合成的主要任务教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3第三章第五节的“有机合成的主要任务”。教学内容涉及有机合成的概念、分类、方法和应用。具体内容包括：

1.有机合成的定义和意义：介绍有机合成的概念，解释其在化学研究中的应用和重要性。

2.有机合成的方法：介绍常见有机合成的方法，如取代反应、加成反应、消除反应等，并通过实例进行解释。

3.有机合成的分类：介绍有机合成的分类，包括合成有机化合物的类型和合成路径的分类。

4.有机合成的应用：介绍有机合成在实际应用中的例子，如药物合成、材料合成等。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了有机化学的基本概念和原理，对有机化合物的结构和性质有一定的了解。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步深入讲解有机合成的相关内容，帮助学生理解和掌握有机合成的概念、方法和应用，并培养学生的实验操作能力和科学思维。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识、科学态度与社会责任等学科核心素养。通过学习有机合成的主要任务，学生将能够：

1.运用科学方法分析有机合成问题，培养科学探究与创新意识。

2.运用有机合成的知识和方法解决实际问题，培养科学态度与社会责任。

3.通过对有机合成实例的分析，培养学生的抽象思维和逻辑推理能力。

4.学会与他人合作交流，培养团队协作和沟通能力。

5.培养学生的实验操作能力和观察能力，提高学生的实践能力。

三、学情分析

本节课的授课对象为高二学生，他们已经掌握了有机化学的基本概念和原理，对有机化合物的结构和性质有一定的了解。在学习本节课之前，他们已经学习了化学反应的基本类型，对取代反应、加成反应、消除反应等有机合成方法有一定的认识。

1.知识层面：学生对有机化学的基本概念和原理掌握较好，但对有机合成的分类和应用可能了解不多。因此，在教学过程中，需要注重对这些知识点的讲解和拓展。

2.能力层面：学生在之前的学习中已经具备了一定的实验操作能力和观察能力，但仍需在实践中不断提高。此外，学生的抽象思维和逻辑推理能力有待提高，特别是在有机合成方法的选择和应用方面。

3.素质层面：学生具备一定的自学能力和团队合作精神，但在解决实际问题时，有时可能缺乏创新意识和科学态度。因此，在教学过程中，需要引导学生运用所学知识解决实际问题，培养他们的科学素养。

4.行为习惯：学生在课堂上表现出积极的学习态度，但部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题。针对这一情况，教师需要在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

5.对课程学习的影响：基于学生的知识、能力和素质分析，本节课的教学设计应注重基础知识的学习，提高学生的实验操作能力和观察能力，培养学生的创新意识和科学态度。在教学过程中，教师需要关注学生的学习需求，因材施教，充分调动学生的学习积极性。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学生的实际情况，将采用讲授、案例研究、小组讨论和实验等多种教学方法。

讲授法：在讲解有机合成的概念、分类、方法和应用时，采用讲授法，系统地传授知识，帮助学生建立完整的知识体系。

案例研究：通过分析具体的有机合成实例，让学生了解有机合成在实际应用中的重要性，提高学生的学习兴趣和实践能力。

小组讨论：在讲解有机合成方法的选择和应用时，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

实验法：在进行有机合成实验时，引导学生动手操作，观察实验现象，培养学生的实验操作能力和观察能力。

2.设计具体的教学活动：

为了促进学生的参与和互动，将设计以下教学活动：

角色扮演：让学生扮演有机合成科学家，通过模拟科学实验和研究过程，增强学生对有机合成的理解和记忆。

实验操作：组织学生进行有机合成实验，让学生亲自动手操作，观察实验现象，培养学生的实验操作能力和观察能力。

小组竞赛：设置有关有机合成的问题，组织学生进行小组竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了提高教学效果，将使用以下教学媒体和资源：

PPT：制作有机合成相关内容的PPT，通过图文并茂的形式，生动展示有机合成的概念、分类、方法和应用，帮助学生更好地理解和记忆。

视频：播放有关有机合成的实验操作视频，让学生更直观地了解实验过程，提高学生的实验操作能力。

在线工具：利用在线工具，如网络资源和模拟实验软件，为学生提供更多的学习材料和实践机会，拓宽